這本書真是太及時瞭!我一直想學五筆,但總覺得無從下手。之前試過一些彆的教程,要麼太枯燥,要麼講解得不夠細緻,學起來費勁。收到這本《新世紀五筆字型輸入法》,我感覺眼前一亮。首先,它的排版就很舒服,不像有些書那樣密密麻麻的,看得人頭暈。而且,書的紙張質量也很好,摸起來很舒服,不像那種廉價的印刷品。最讓我驚喜的是,它附帶瞭一張CD光盤!這簡直是福音,我一直擔心光盤裏的內容和書上的會不會不匹配,或者安裝起來很麻煩。結果發現,光盤裏的軟件界麵非常友好,安裝過程也很簡單,跟著提示一步步操作就完成瞭。更重要的是,光盤裏的演示和練習軟件,讓學習過程變得生動有趣。看著光盤裏的動畫演示,我能更直觀地理解每個字根的拆分方法和編碼規律,比乾巴巴地看書本上的圖示要高效得多。而且,軟件裏的練習模式,可以讓我隨時隨地進行打字練習,還能看到自己的打字速度和準確率,這對我這種需要不斷鞏固的人來說,太重要瞭。我感覺自己終於找到瞭一個能夠真正幫助我掌握五筆的“得力助手”,再也不用擔心自己學習半途而廢瞭。
作為一個已經使用過多種輸入法的人,我對《新世紀五筆字型輸入法》這本書感到非常滿意。它在內容編排上做得非常到位,既有宏觀的理論介紹,又有微觀的實踐指導。書的開篇就對五筆字型的優勢進行瞭清晰的闡述,讓我對學習它的必要性有瞭更深刻的認識。緊接著,作者就循序漸進地講解瞭五筆字型的基本結構、拆分原則以及鍵位分配。我特彆欣賞的是,作者並沒有將所有字根一次性羅列齣來,而是根據它們的結構和使用頻率,分章節進行講解,這樣可以避免初學者産生信息過載的感覺。更重要的是,書中大量的實例和練習題,都緊密結閤瞭實際應用,讓我能夠很快地將學到的知識運用到實際打字中。而隨書附帶的CD光盤,則為我的學習提供瞭極大的便利。光盤裏的軟件不僅功能強大,而且操作界麵簡潔直觀,我輕鬆就學會瞭如何安裝和使用。最讓我驚喜的是,它提供的“智能練習”模式,可以根據我的輸入習慣和錯誤率,自動生成個性化的練習內容,這大大提高瞭我的學習效率。我感覺這本書為我提供瞭一個係統且高效的學習路徑,讓我能夠快速而紮實地掌握五筆輸入法。
這本書真的是我學習五筆的“救星”!我之前嘗試過幾次學習五筆,但都因為各種原因放棄瞭。這次看到《新世紀五筆字型輸入法》附帶CD光盤,就抱著試試看的心態入手瞭。拿到書後,我發現它的內容編排非常閤理,從最基礎的字根識彆,到復雜的詞組聯想,層層遞進,一點都不讓人覺得吃力。書中的講解圖文並茂,每個字根的形狀和對應的按鍵都一目瞭然,非常容易理解和記憶。我尤其喜歡它在講解一些難記的字根時,會給齣一些輔助記憶的小技巧,這些技巧非常實用,幫助我快速地記住瞭那些“死穴”。而且,書中的練習題設計得非常精妙,從單個字的輸入,到詞語的輸入,再到句子的輸入,難度循序漸進,讓我能夠一步步地提升自己的打字速度和準確率。最讓我感到驚喜的是,隨書附帶的CD光盤。光盤裏的軟件功能非常強大,除瞭提供基本的五筆輸入功能外,還內置瞭多種多樣的練習模式。我特彆喜歡它的“速度挑戰”模式,每次都能激發我的鬥誌,讓我忍不住想不斷刷新自己的最高紀錄。總而言之,這本書和光盤的結閤,為我提供瞭一個全方位的五筆學習解決方案,讓我終於可以告彆拼音,享受高效的五筆輸入瞭!
說實話,我一開始對這本書的期待值並不算太高,畢竟市麵上五筆輸入法的教程太多瞭,能做齣新意的也不多。但《新世紀五筆字型輸入法》卻給瞭我不少驚喜。它不僅僅是一本介紹五筆字型的書,更像是一個循序漸進的學習引導。作者在講解基本字根的時候,並沒有一股腦地把所有內容都拋齣來,而是很有條理地將它們分門彆類,並且用瞭很多生動形象的比喻來幫助記憶。我尤其喜歡它在介紹一些常用字根時,會結閤一些生活中的事物,比如“人”字旁就形象地比作兩個人站在一起,這種方式讓我覺得學習過程一點都不枯燥,反而充滿趣味性。而且,書中的例句和練習題都設計得非常巧妙,既能鞏固前麵學到的字根,又能逐步提高打字速度。最讓我感動的是,書後麵還附帶瞭一個詳細的五筆詞庫,裏麵包含瞭大量的常用詞組和短語,這對於我這種需要快速提高輸入效率的人來說,簡直是寶藏。我本來以為附帶的CD光盤隻是一個簡單的軟件,但沒想到裏麵居然有互動式的學習模塊,可以根據你的練習情況給齣針對性的反饋,這一點真的非常棒。這本書讓我覺得,學習五筆不再是件苦差事,而是一次有趣的探索過程。
給爸爸的書,印的很好今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過瞭5,6分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤不能熱插拔,必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見,還在堅持已見。我提齣:“媽媽,我們不要在這傢店賣瞭吧!又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍,同意瞭。我們把東西一放,就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長,還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。
女生大的已故前夫是我以前閤作過的一個團隊主管,我和她前夫關係很好,在他們當年的婚禮中充當臨時救場的伴娘。他們結婚以後,我和大纔開始熟識,大高中的時候父母因為車禍身亡,她和弟弟靠著賠償款上學,賠償款用完瞭,她就放棄考研參加工作供弟弟上學。她弟弟齣國留學,順利留在國外。她以
新世紀五筆字型輸入法以通俗易懂的語言,循序漸進地介紹瞭漢字輸入法、新世紀王碼輸入法和王碼大一統2008軟件,同時還配置瞭86版、新世紀版五筆字型2312標準編碼速查字典。新世紀五筆字型輸入法麵嚮計算機初級和中級用戶,可作為高等學校、中等職業學校各專業計算機應用課程的教材或參考書也可作為培訓機構的實用教材還可作為計算機普及教育的大眾自學讀本。新世紀五筆字型輸入法附帶王碼大一統五筆字型普及版漢字輸入法光盤。如果一個漢字編碼對應兩個或兩個以上的漢字,這個漢字編碼就叫對應漢字的重碼。重碼産生的原因是當漢字編碼個數較少時,由於信息量不足,很難做到一碼對一字。要提高漢字輸入法的輸入速度,做到盲打,就必須減少重碼。減少重碼是漢字輸入法最關鍵的技術和難題。五筆字型輸入法是目前漢字輸入法中重碼最少的輸入法,特彆是新世紀王碼,平均每輸入10000個漢字,僅有1~2個字需要人工挑選。2.解決重碼的辦法王碼用末筆字型識彆碼來解決漢字的重碼問題。對於不足4碼的漢字,用補加末筆字型識彆碼來增加漢字編碼的數量,編碼個數多瞭,自然重碼的幾率也就會少得多瞭。在王碼中,86版的末筆字型的識彆碼産生方法與98版王碼和新世紀王碼的産生方法不一樣,86版是以末筆畫交叉識彆碼的方法98版王碼和新世紀王碼是以末筆畫代碼的方法。王碼的識彆碼技術從末筆畫交叉識彆碼技術轉到末筆畫代碼技術是王碼輸入法的一項重大技術突破,它使王碼輸入法的輸入速度大大提高,並且操作上簡單多瞭。本書隻介紹98版或新世紀王碼的末筆畫代碼。:..?&常林虎,申菀薇,田新宇常林虎,申菀薇,田新宇自從1983年五筆字型問世以來,王永民先生先後共推齣瞭3代定型版本。1986年推齣的標準86版,是五筆字型的第一代版本,目前仍是國內外應用最廣泛的版本,1998年推齣瞭符閤規範的第二代98版2008年又推齣瞭第三代編碼規範、鍵位優化、可輸入27533個簡繁漢字的新世紀版,並開發瞭具有25項創新功能、三代同堂的王碼大一統五筆字型普及版軟件,簡稱為2008,它包含並兼容五筆字型18030(升級/標準86版)、98版五筆字型、新世紀版五筆字型(新專利)3個版本,用戶可以隨意地選用3種五筆字型輸入法中的任意一種輸入漢字,全麵實現瞭五筆字型技術和軟件的大一統。2008還包含有數字王碼的跑步輸入法一王碼五鍵,使記憶字根睏難或不願記字根的人用五筆字型輸入法輸入漢字變得容易。2008可在3種五筆字型版本下不做任何切換就可用拼音法輸入漢字,可謂想打五筆就打五筆,想打拼音就打拼音,並且打五筆時可顯示漢字的拼音碼,打拼音時可顯示漢字的五筆碼,非常方便。本書詳細地介紹瞭新世紀
不錯,是正版,應該有用。
藥理學學習指導及習題集(供臨床、護理、醫學影像技術口腔醫學技術、藥學、檢驗專業用),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,藥理學學習指導及習題集(供臨床、護理、醫學影像技術口腔醫學技術、藥學、檢驗專業用)在編寫的全國高等職業技術教育衛生部規劃教材藥理學第2版的基礎上,以該教材和教學大綱為依據所編寫的。該書從章節順序到具體藥物內容,均與藥理學第2版教材完全吻閤,既有利於教師的講授,也方便於學生的學習。每章包括重點難點提要、練習題及參考答案三部分。最後附有三套綜閤測試題和參考答案,有助於學生自測綜閤應用藥理學知識的能力和實戰應試技巧。內容上涵蓋瞭高職高專藥理學教學大綱及助理執業醫師資格考試大綱的要求。題型包括選擇題(1型題、2型題、型題)、填空題、問答題及名詞解釋四部分。參考答案附於各章練習題之後,便於讀者查找。旨在幫助學生檢測所學基本理論知識的掌握程度,牢固掌握重點內容,提高獨立思考、綜閤分析和解決實際問題的能力也可作為教師備課、擬題及臨床醫生參考用書。
“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事,一笑瞭之。讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水錶麵,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕。正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去。
很好的書,正在看~ 好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!這天女友打電話問我藉本書,說她寫作需要參考,我說我傢沒有,但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索,很快找到,立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番,然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天,書就送到她那兒瞭。她很高興,我很得意。過瞭些日子,我自己又上網購書,但下訂單後,左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢,劉靜打電話來笑嘻嘻地說,哎,也不知道是誰,心眼兒那麼好,又幫我訂瞭好幾本書,全是我想要的,太好瞭。我一聽,連忙問她是哪幾本?她一一說齣書名,暈,那是我買的書啊。原來我下訂單的時候,忘瞭把地址改過來,送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭,把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭,廢話不說。|在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書,因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
藥理學學習指導及習題集(供臨床、護理、醫學影像技術口腔醫學技術、藥學、檢驗專業用),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,藥理學學習指導及習題集(供臨床、護理、醫學影像技術口腔醫學技術、藥學、檢驗專業用)在編寫的全國高等職業技術教育衛生部規劃教材藥理學第2版的基礎上,以該教材和教學大綱為依據所編寫的。該書從章節順序到具體藥物內容,均與藥理學第2版教材完全吻閤,既有利於教師的講授,也方便於學生的學習。每章包括重點難點提要、練習題及參考答案三部分。最後附有三套綜閤測試題和參考答案,有助於學生自測綜閤應用藥理學知識的能力和實戰應試技巧。內容上涵蓋瞭高職高專藥理學教學大綱及助理執業醫師資格考試大綱的要求。題型包括選擇題(1型題、2型題、型題)、填空題、問答題及名詞解釋四部分。參考答案附於各章練習題之後,便於讀者查找。旨在幫助學生檢測所學基本理論知識的掌握程度,牢固掌握重點內容,提高獨立思考、綜閤分析和解決實際問題的能力也可作為教師備課、擬題及臨床醫生參考用書。
總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作,但絕對是好書,韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭,我纔有機會讀它,可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故,過去很少讀小說,像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書,自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲,因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確,我過去也反對我的父母不讓我讀小說,如今也這麼認為,唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而,我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻,但還是有些偏頗。 首先,我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說,高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方,如果我是菲爾普斯,甭說八枚金牌,就是遊泳池也不會去幾次,我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來,高考製度問題很大,但能否找齣彆的更好的教育製度嗎?我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到,韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展,而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是,社會選擇人纔需要標準,需要比較,如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢?很難。打個比方,你說你業務能力強,想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣,可這很明顯不現實。其一,讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力,不妥,其二,人和人的業務能力又能差多少,像中國這樣的人口大國,還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那麼多的弊端,這是由中國的國情所決定的,中國人口太多,人人都想過好日子,住洋房,開寶馬,怎麼辦?於是,高考這樣的競爭機製就誕生瞭,高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱,隻要你去努力,就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上,這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點,也就是說,這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底,盡管高考製度有太多的弊端,但從中國的國情看,這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。 但是,好歸好,缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣,如今的教育過於僵化。舉個例子,曹禺的《雷雨》,這篇話劇其實怎麼看都行,但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的,我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋,不可戰勝這一主題,但考試時如果這樣答,肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想,使我們陷入一個固定的模式,這對我們思想的成熟是極為不利的。還有,如今的教育官僚化,市場化,花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句,政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點? 其實,我覺得《三重門》這本書適閤大人去看,尤其是那些教育部門的權威,那些有免費好車的人,希望他們從中能得到一點毒害。學生呢,最好不要看《三重門》,看瞭你們會更叛逆,會被遺毒,當然,如果非要看的話,還是先看看我這篇僞書評,得到免疫保護後,再去看《三重門》。
我一直覺得學習輸入法是一件比較機械的事情,需要大量的記憶和重復練習。然而,《新世紀五筆字型輸入法》徹底改變瞭我對這個看法的認知。這本書的編寫風格非常獨特,它沒有采用傳統的“死記硬背”模式,而是將五筆字型的學習融入到瞭一個更有趣的體係中。書的前半部分,作者用一種講故事的方式,將五筆字根的構成和拆分原則娓娓道來,讓我感覺自己不是在學習一個枯燥的規則,而是在解開一個關於漢字結構的謎題。這種“遊戲化”的學習方式,極大地激發瞭我學習的興趣。尤其是書中的圖示,都經過精心設計,既清晰又美觀,讓每一個字根的形態都躍然紙上。然後,它提供的CD光盤更是錦上添花。光盤裏的軟件不僅包含瞭完整的五筆輸入法,還內置瞭多種多樣的練習模式,從基礎的字根識彆到復雜的詞組輸入,應有盡有。我特彆喜歡它的“錯字糾正”功能,每次打錯字,它都會及時提示,並給齣正確的編碼,這讓我能夠及時發現並糾正自己的錯誤,避免養成壞習慣。總的來說,這本書讓我體驗到瞭前所未有的學習樂趣,感覺自己離熟練掌握五筆又近瞭一大步。