高等職業教育製造大類精品教材·國傢示範性高職院校建設係列成果：電動工具外觀設計 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《電動工具外觀設計》共分三個單元八個項目，單元1主要介紹機電産品外觀設計的一般流程以及對於電動工具的特殊要求，並以此為基礎完成外觀設計前期的製定設計計劃和市場調查兩個項目任務。單元2主要分為電動工具外觀設計的産品構思、考慮人機因素的産品形態設計、色彩設計和材質設計三個項目任務。單元3在瞭解Pro/ENGINEER Wildfire軟件的基礎上，完成角磨和電鑽外觀設計項目任務。
《電動工具外觀設計》不僅可以作為高職高專院校機械設計與製造專業的專業教材，而且可供廣大從事電動工具外觀設計的工程人員和愛好者參考。

目錄

前言��
單元1 電動工具外觀設計前期準備
項目1 製定電動工具外觀設計工作計劃��
1.1 電動工具外觀設計�í�
1.2 一般産品的設計流程�í�
1.3 任務一：製定工作計劃�í�
項目2 電動工具外觀設計市場調查�í�
2.1 認識市場調查�í�
2.2 市場調查的主要內容�í�
2.3 市場調查方法�í�
2.4 市場調查的步驟�í�
2.5 市場調查報告內容�íオ�
單元2 電動工具外觀創新設計
項目3 産品概念的構思�í�
3.1 資料整理與分析�í�
3.2 外觀設計中的創新思維和方法��
3.3 任務二：設計構思�í�
3.4 任務三：草圖繪製�í�
項目4 電動工具形態設計�í�
4.1 形態設計�í�
4.2 任務四：手電鑽的繪製（CorelDRAW）�í�
項目5 電動工具色彩材質設計��
5.1 機電産品色彩設計�í�
5.2 機電産品材質設計
單元3 利用Pro/ENGINEER Wildfire 4.0對電動工具三維造型
項目6 Pro/ENGINEER Wildfire 4.0基本操作��
6.1 熟悉Pro/ENGINEER Wildfire 4.0�í�
6.2 任務五：簡單零件的設計過程�í�
6.3 任務六：鏇轉特徵零件設計過程�í�
6.4 任務七：綜閤特徵實體設計過程�í�
項目7 電動角磨外觀設計��
7.1 任務八：電動角磨的齒輪箱造型設計�í�
7.2 任務九：電動角磨的裝配�í�
項目8 電鑽外觀三維造型�í�
8.1 麯麵造型設計與ISDX麯綫設計方法��
8.2 任務十：建模過程�í�
8.3 任務十一：描摹效果圖輪廓，構建基本外形麯綫�í�
8.4 任務十二：構建模型上部�í�
8.5 任務十三：構建模型中部，並與上融接�í�
8.6 任務十四：構建手柄部位�í�
8.7 任務十五：構建手柄與上部主體的融接區域�í�
8.8 任務十六：構建下部電池包區域�í�
8.9 任務十七：構建調節套及其他一些必要的細節�í�
參考文獻

精彩書摘

2.統一與變化
統一與變化是産品形態設計中的一對矛盾因素，也是使産品的局部與整體達到統一、協調、生動活潑的重要手段。統一與變化是事物相互矛盾的兩個方麵對立統一規律在藝術上的綜閤體現，是人們對事物辯證理解的觀點，是産品形態設計中比較重要的一個法則。
（1）統一
統一是指同一個要素或者形態特徵在同一産品中多次齣現，由於是同一特徵要素的多次重復，因此，該要素就形成瞭人的視覺感受，它的作用是使形體有條理，具有一緻、安靜和寜靜之感。
在産品設計巾，使産品統一主要體現在以下幾個方麵：
1）産品功能與形態的統一使用功能的實現是産品設計的前提，形態是實現産品使用功能的硬件支持，它們是産品內容和形式的具體體現。所以，要實現産品的統一感覺，必須首先實現産品功能與形式的統一。産品的功能在産品設計中處於主導地位，功能決定瞭産品的原理，原理決定瞭産品的結構形式，結構形式又決定瞭産品的基本形態，因此，功能對於産品形象起著決定性的作用。現代工業産品的種類繁多，然而在基本形式上大郜是功能決定形式，內容決定形式。如汽車的沒計，雖然品牌不同、大小不同、使用人群不同，但是，由於受到實用功能的限製，它們的外形大都是人們看到的樣子。如果産品要體現統一的風格，首先就是形式對功能的統一，要使産品的功能更好地發揮齣來。南此可見，在産品設計中。首先要研究産品功能的性質，然後纔能對其形態做齣正確的設計。
2）産品比例尺度的統一比例尺度是産品形態設計的基礎，完美的形態必須具有良好的比例和統一和諧的尺度感，這是産品形態美感錶現的重要方麵，也是産品滿足消費者生理和心理需求的基本要求。
3）産品綫性風格的統一綫性風格是指産品的輪廓綫以及結構綫、轉摺綫的形狀所形成的産品的主體感受，如果這些綫條是以直綫為主，那麼，産品就是直綫性風格；如果是以麯綫為主，那麼，産品就是麯綫風格。産品的綫形風格必須與它的使用環境相協調，在整體風格上要統一。以保持産品的一緻形象。如傢用電器品種可謂五花八門，而它們都是放置在傢庭環境中，為人們所用。為瞭給使用者以親和的感覺，讓大傢喜歡使用。它們的形態都是以麯綫和圓弧造型為主，使用明度較高的色彩。綫性風格的調和是取得統一效果的重要方麵。首先，主體綫性風格應協調，即構成産品大輪廓的幾何綫性要大體一緻。如果主體輪廓以直綫為主，那麼重要部分應當以直綫構成形體，直綫與直綫之間以小圓弧連接。如果形態以圓弧、麯綫為主，則其主體部位應由麯綫構成。次要部分也應采取圓滑的過渡與主體相呼應，從而達到綫性風格的協調統一。

前言/序言

　　本書總體設計思路是以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應的工作任務，並構建相關理論知識，發展職業能力。書中內容突齣對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務，充分考慮瞭高等職業教育對理論知識學習的需要。因此，本書項目設計以電動工具外觀設計過程為綫索來進行。
　　按照情境學習理論的觀點，隻有在實際情境中學生纔可能獲得真正的職業能力，並獲得理論認知水平的發展，因此本書打破純粹以傳授知識為主體章節式教材的組織模式，實施項目驅動，任務引領，以改變學與教的行為。本書確定瞭以典型電動工具外觀設計作為載體的項目設計思路，實際項目設計的典型性既有在企業中普遍應用的含義，又有能最為有效地促進學生職業能力發展，達到本課程的目標。
　　電動工具産品種類繁多，不同産品的設計過程有較大差異，必須選擇不同類型的産品來保證外觀設計知識技能的完整性。不同産品設計過程中的知識和技能要互補，也可以存在交叉，使得外觀設計知識技能融閤到各個産品生産過程中，實現知識體係的重構。通過對典型産品生産過程的提煉，學生可獲得比較完整的電動工具外觀設計崗位就業的技能與知識，可以從事各種電動工具外觀設計。
　　本書由金華職業技術學院倪昀主編，金華職業技術學院盛繼生、浙江金美電動工具有限公司吳兗波任副主編，單元1電動工具外觀設計前期準備由倪昀編寫，單元2電動工具創新設計由金華職業技術學院李鴻雁、青年汽車集團張常會編寫，單元3電動工具外觀三維造型由倪昀、金華職業技術學院章躍洪、亞輪模架廠鄭躍剛編寫，全書由倪昀負責組織與通稿。
　　因時間倉促及編寫水平有限，本書不足之處在所難免，誠望廣大讀者和同仁指正。

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