高級宏觀經濟學 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

何樟勇，宋錚 著，袁誌剛 編

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040297270

版次：1

商品編碼：10336698

包裝：平裝

叢書名： 高等學校西方經濟學課程係列教材

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：310

編輯推薦

《高級宏觀經濟學》：復旦大學的經濟學教授們在自己的教學和研究工作中，既掌握對中國學生講授經濟科學所必須注意的問題，也對中國經濟的實際情況有深入的瞭解。他們推齣的這一套供普通高等教育經濟、工商管理和公共管理學科以及政府、企業、新聞等工作者使用的教材，不但用言簡意賅的方式闡明瞭經濟學的基本原理，而且用"專欄"等多種形式介紹瞭我國乃至世界經濟發展的最新材料，以幫助讀者理解這些原理和在分析中國經濟時運用這些經濟學工具。它們是我國經濟學教材百花園中的一簇新葩，無疑將在我國經濟科學的普及和提高中起到積極的作用。

內容簡介

《高級宏觀經濟學》為高等學校西方經濟學課程係列教材。全書從微觀基礎齣發來闡釋宏觀經濟學問題。全書共分十六章，七個附錄。在《高級宏觀經濟學》的前十一章中，首先從靜態代錶性行為人模型著手，嚮讀者展示建立在微觀基礎上的一般均衡分析方法是如何在宏觀經濟分析中得到具體運用的；然後，通過對兩期、三期動態模型的介紹，讓讀者掌握處理簡單的動態一般均衡的分析方法；最後，在前麵這些模型的基礎上，介紹無限期動態模型，並以這一模型為範本對長期經濟增長問題展開分析。在餘下的章節中，對經濟周期、消費、投資、貨幣和失業五個宏觀經濟專題進行專門的分析和介紹。
《高級宏觀經濟學》每一章都配有進一步閱讀的文獻和習題，是一本適閤普通高等學校經濟學科和管理學科以及其他相關學科的高年級本科生和研究生使用的高級宏觀經濟學教材，同時也適閤作為從事經濟學研究的T作者閱讀的參考讀本。

作者簡介

何樟勇，浙江淳安人，浙江大學經濟學院副教授。1991年就讀於杭州師範學院政經係。1995年考入原杭州大學金融與經貿學院，師從羅衛東教授攻讀西方經濟學碩士學位。1998年獲西方經濟學碩士學位並留校任教。2001年考入復旦大學經濟學院，師從袁誌剛教授攻讀西方經濟學博士學位，2004年獲西方經濟學博士學位。2006年獲浙江大學“新星計劃”項目資助，赴美國加州大學伯剋利分校經濟係從事為期兩年的訪問研究。1998年以來。一直在浙江大學經濟學院從事教學，科研工作，在《經濟研究》等權威及一級期刊上發錶論文十多篇。主要研究領域為經濟增長理論和收入分配理論。
宋錚，1997年畢業於上海對外貿易學院，獲學士學位，2000年畢業於復旦大學，獲碩士學位，2000-2002年在復旦大學攻讀博士學位，之後轉入倫敦大學學院和斯德哥爾摩大學，2005年畢業於斯德哥爾摩大學，獲博士學位，現為復旦大學經濟學院教授。主要研究領域包括宏觀經濟學、政治經濟學、公共財政和中國經濟。

目錄

第1章 簡介
1.1 宏觀經濟學的基本問題與研究方法
1.2 宏觀經濟模型的特徵、基本層次與內在聯係
1.2.1 宏觀經濟模型的特徵與基本層次
1.2.2 宏觀經濟模型之間的內在聯係
1.3 本教材的特色以及教學內容的安排
1.3.1 本教材的特色
1.3.2 本教材教學內容的安排
進一步閱讀的文獻

第2章 單期代錶性行為人模型
2.1 一個簡單的靜態模型
2.1.1 決策環境：偏好、技術與稟賦
2.1.2 消費者與廠商的最優化行為
2.1.3 競爭均衡
2.1.4 帕纍托最優(計劃最優)
2.1.5 一個例子
2.1.6 比較靜態分析
2.2 政府行為
2.2.1 基本決策環境
2.2.2 消費者與廠商的最優化行為
2.2.3 競爭均衡與比較靜態分析
進一步閱讀的文獻
習題

第3章 兩期動態模型
3.1 純交換的兩期動態模型
3.1.1 決策環境：偏好與稟賦
3.1.2 消費者的最優化行為
3.1.3 市場均衡
3.2 考慮資本的兩期動態模型
3.2.1 決策環境：偏好、技術與稟賦
3.2.2 消費者和廠商的最優化行為
3.2.3 市場均衡
3.2.4 計劃最優
3.3 考慮資本和勞動的兩期競爭均衡模型
3.3.1 決策環境：偏好、技術與稟賦
3.3.2 消費者和廠商的最優化行為
3.3.3 市場均衡
3.3.4 計劃最優
3.3.5 簡單總結
進一步閱讀的文獻
習題

第4章 三期動態模型
4.1 決策環境：偏好、技術與稟賦
4.1.1 基本環境
4.1.2 偏好
4.1.3 技術
4.1.4 稟賦
4.2 計劃最優
4.3 一個例子：吃蛋糕問題
習題

第5章 無限期動態模型
5.1 決策環境：偏好、技術、稟賦與資源約束
5.1.1 基本環境
5.1.2 偏好
5.1.3 技術
5.1.4 稟賦
5.1.5 資源約束
5.2 動態規劃簡介
5.2.1 貝爾曼方程
5.2.2 應用猜測法求解貝爾曼方程
5.2.3 一個例子：無限期吃蛋糕問題
5.3 計劃經濟下的最優
5.3.1 藉助貝爾曼方程推導歐拉方程
5.3.2 模型的動態學
5.3.3 穩定均衡解
5.3.4 藉助拉格朗日方法推導歐拉方程
5.4 分散經濟下的最優
5.4.1 消費者的最優化行為
5.4.2 廠商的最優化行為
5.4.3 競爭均衡
進一步閱讀的文獻
習題

第6章 索洛增長模型
6.1 離散時間的索洛增長模型
6.1.1 決策環境：技術、人口與稟賦
6.1.2 離散時間的索洛模型的動態學
6.2 連續時間的索洛增長模型
6.2.1 基本決策環境與假定
6.2.2 連續時間的索洛模型的動態學
6.3 索洛增長模型的比較靜態分析
6.3.1 對産齣的影響
6.3.2 對消費的影響
6.3.3 對産齣影響的定量分析
6.3.4 對産齣影響的速度分析
6.4 索洛增長模型的經驗應用
6.4.1 趨同
6.4.2 增長因素分解
6.4.3 經驗研究
6.5 索洛模型與經濟增長的中心問題
6.6 環境與經濟增長問題
6.6.1 自然資源和土地：一個基準模型
6.6.2 一個說明性的計算
進一步閱讀的文獻
習題

第7章 新古典增長模型
7.1 離散時間的新古典增長模型
7.1.1 決策環境：偏好、技術、人口、稟賦與資源約束
7.1.2 計劃經濟下的最優
7.1.3 分散經濟下的最優
7.1.4 一個具體例子
7.2 連續時間的新古典增長模型
7.2.1 基本決策環境與假定
7.2.2 分散經濟下的最優
7.2.3 經濟的動態學
7.2.4 鞍點路徑
7.2.5 轉型動態中的儲蓄率行為研究
7.3 福利與平衡增長路徑
7.3.1 福利
7.3.2 平衡增長路徑的特性
7.3.3 貼現率下降的影響
7.3.4 鞍點路徑的斜率與調整速度
7.4 新古典增長模型中的財政政策
7.4.1 總額稅
7.4.2 比例稅
進一步閱讀的文獻
習題

第8章 代際交疊模型
8.1 代際交疊模型概述
8.1.1 決策環境：偏好、技術、人口、稟廊
8.1.2 分散經濟下的最優
8.1.3 對數效用與柯布一道格拉斯生産甬數下模型的動態學
8.1.4 計劃經濟下的最優
8.1.5 一個例子
8.1.6 動態無效的探析
8.2 代際交疊模型中的政府
8.2.1 以稅收融資的政府購買的影響
8.2.2 以稅收與債券融資的政府購買的影響
8.2.3 簡單總結
8.3 社會養老保險問題
8.3.1 基本決策環境
8.3.2 基金製
8.3.3 現收現付製度
……
第9章 內生增長理論I：AK模型
第10章 內生增長理論Ⅱ：人力資本模型
第11章內生增長理論Ⅲ：內生技術進步模型
第12章 真實經濟周期理論
第13章 消費
第14章 投資
第15章 貨幣與通貨膨脹
第16章 失業
附錄
參考文獻

精彩書摘

我們在前麵曾經指齣過，伴隨著分析從有限期模型轉嚮無限期模型，關注的焦點也會隨之發生變化：在有限期模型中，我們關注每一期的均衡解；而在無限期模型中，我們關注的更多的是該係統存不存在穩定狀態。一般來說，在一個無限期模型中，相關變量隨時間變動的模式都是藉助差分方程（離散時間下）或微分方程（連續時間下）來加以刻畫或描述的。如果我們能直接求齣這些差分方程或微分方程的定量解，那麼就很容易判斷齣係統存不存在穩定狀態。但是一般來說，我們常常難以求齣這些差分方程或微分方程的定量解，此時，通過直接分析這些方程的圖形（相圖），也能確定變量隨時間變動的定性性質（主要是指變量是否收斂）。而且即使能求得這些方程的定量解，但是如果主要關心的是變量時間路徑的定性性質，那麼，我們仍可使用定性分析方法。因此，相位圖分析方法是處理無限期動態問題的一種常用的方法。
……

前言/序言

呈現在讀者麵前的這本教材是在我們多年課堂教學使用的講義基礎上形成的。在高級宏觀經濟學的教學層麵，目前國內已經引進多本國際流行的教材，典型的如布蘭查德和費希爾（Blanc：hat-d and Fisher，1989）、羅默（D.Romer，1996；2001；2006）和薩金特（Sargent，1986；1987）等人的教材，這些流行的國際教材無疑是非常齣色的。但是，應當指齣的是，這些教材在編寫的時候都是假設讀者已經具備瞭必要的知識儲備（包括數學上和經濟理論上）的。但是，遺憾的是，對國內的學生而言，其實，我們並沒有為他們學習高級宏觀經濟學做過閤理的知識儲備。
齣現這一尷尬局麵的一個重要的原因是在宏觀經濟學中，初級和高級之間存在非常大的落差，這種落差具體體現在兩個方麵：首先，體現在分析範式上。初級宏觀經濟學是沒有微觀基礎的，各個模型（比如大傢熟悉的IS-LM模型）通常是直接設定各總量變量之間的關係，而且這種關係經常是靜態的；相反，在高級宏觀經濟學中，各類模型都是建立在微觀基礎之上的，各總量變量之間的關係通常是從關於行為人的偏好、廠商的生産函數、市場結構以及數量隨時間變化的一些微觀經濟假定齣發而推導齣來的，這種關係通常是動態的。其次，體現在分析時所使用的數學工具上。初級宏觀經濟學因為沒有微觀基礎，不需要進行最優化分析，因此，各種模型通常都可以藉助幾何圖形進行直觀的描述，對學生所要求掌握的數學知識其實是很低的；而在高級宏觀經濟學中，因為所有總變量之間的關係都是從微觀基礎上推導齣來的，而且所涉及的又都是動態問題，因此，在學習之前就要求學生掌握處理動態最優化的基本數學方法，而這種方法對於一般的學生來講又通常是不具備的，這樣，就越發顯得高級宏觀經濟學難學瞭。

評分☆☆☆☆☆

店主人非常耐心，收到貨我非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

[][]真的不錯一直來京東購買圖書。雜誌數字版在百度文庫開始正式發售。持續一周的獨傢首發，截止目前已經有5697名網友購買瞭電子書。要知道這本書的數字版可是賣到瞭9.8元，甚至比一些紙質書賣得都貴。而這次閤作的收益者除瞭版權方之外，更大的贏傢當屬百度文庫瞭。可以說，此次百度文庫和韓寒達成閤作，是一個標誌性的裏程碑，在很大程度上意味著版權方和互聯網企業從對立走嚮瞭閤作共贏。此次與韓寒的閤作是百度在數字閱讀領域呈現的大手筆，在互聯網領域，如何高效的運用數字平颱，推廣數字閱讀，同時保護版權方的權益，是行業健康發展的關鍵所在。自5月正式亮相以來，百度文庫在數字業錶現驚艷，百度文庫同時接受版權機構和個人都可以在平颱中上傳正版作品齣售，而百度文庫三年內抽取零分成，這種讓利幅度與決心在業內是空前的，相比之下顯然版權方更看重百度文庫的閤作模式，當當、京東之前就曾因定價問題而被版權方投訴並中止瞭閤作。近期，數字閱讀逐漸成長為人們主要的閱讀方式之一，電子書的閱讀量增幅較為明顯。據第十次全國國民閱讀調查顯示，我國18周歲至70周歲成年人中，進行數字閱讀的人群超過瞭2.5億人，18—70周歲國民人均閱讀電子書2.35本。調查結果還顯示，超過六成(60.6%)的數字閱讀讀者錶示獲取便利是選擇數字閱讀的首要原因。方便隨時隨地閱讀也是讀者轉嚮數字閱讀的一個重要因素，比例達到45.4%。此外，有26.9%的數字閱讀者錶示方便檢索信息是他們選擇數字閱讀方式的原因，與數字閱讀方式相比，傳統的紙質讀物並不具備信息檢索方麵的優勢。據估計到2018年，全球電子閱讀的市場份額將超過傳統閱讀，數字化閱讀的興盛為人們的生活和學習提供瞭更多樂趣和便利。對於數字閱讀這盤棋，百度文庫明顯棋高一著。在當下閱讀載體發生瞭變化，閱讀內容也日益多元的趨勢下，內容是數字閱讀産業的核心資源，百度文庫作為文檔分享平颱，在豐富的閱讀內容的儲備上有先天優勢。百度文庫平颱上發布的超過7000萬份文檔中，79%是教育文檔和專業資料，內容乾貨十足。沒有內容資源上的強大儲備，再強大的企業也隻會教育市場後繼無力，徒為他人做嫁衣，而這也足以讓現在那些沒有長遠規劃和戰略布局，隻是追趕潮流的企業一聲長嘆。吸引用戶的核心價值是優質，百度與方的閤作，就是強強聯閤，優勢互補。方是通過實體書籍的銷售檢驗的，在內容上有很多的優質資源，但是在渠道這一塊相對較弱，百度作為國內互聯網的領軍企業在傳播方麵的優勢異常突齣。所以百度文庫電子版權平颱推齣後，成績斐然，從數字上來講，平颱中已有1242傢版權機構及104位版權個人的1082萬份版權內容。百度文庫作為平颱與韓寒

評分☆☆☆☆☆

好吧，必備教科書，物流也很給力

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

對於剛學習高級宏觀的人來說，還是有幫助的

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

各方麵都不錯，宋錚剛發瞭AER，還是很牛的，也算宏觀經濟領域的一把好手吧，也期待他的書擁有高質量。

評分☆☆☆☆☆

書很好，是正品，物流超快今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。書不錯 我是說給懂得專業的人聽得 畢竟是小範圍交流 挺好，粘閤部分不是太好，紙質還是不錯的，質量好，封裝還可以。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多，質量有預期的好，書挺好！之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。