1.1
评分大学英语六级考试大纲(200e6修订版)
评分连续函数的性质
评分¥24.00(8.8折)
评分微分方程与差分方程
评分2.1
评分幂级数
评分¥25.00(7.2折)
评分今天刚刚拿到书,这本:..?&苏德矿,金蒙伟苏德矿,金蒙伟写的微积分很不错,函数与极限、导数与微分、微分中值定理及导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程与差分方程、多元函数微分学、二重积分和级数九部分。书中冠有*号的部分供对微积分有较高要求的专业选用和有兴趣欲扩大知识面的学生阅读。微积分表述确切,思路清楚,由浅入深,直观形象,通俗易懂,并注意数学思想与数学方法的论述。例题具有典型性,既便于教师教学,更利于学生自学。微积分将微积分与数学模型有机结合起来,除了包含大纲要求的微积分在经济中的应用,还增加了连续复利、现值与将来值等经管专业中经常要用的内容。微积分可供经济、管理专业学生选用,也可供有关经济管理人员参考。在社会科学中,数学的首要应用领域无疑是经济学。马克思认为,一门学科成熟与否的标志就是看其对数学的应用程度。经济学在上世纪飞速发展,其数学工具、模型的应用越来越广泛和深入,这是不可置疑的进步。随着中国加入,经济全球化进程加快和知识经济时代的到来,培养经济学、管理学与数学相结合的复合型人才成为一种大趋势。为了探索和建立我国高等学校经济管理类数学课程教学内容和课程体系,全国高等学校教学研究中心(以下简称教研中心)在承担全国教育科学十五国家规划课题——2世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践研究工作的基础上,决定组织高等学校经济管理专业开展其子项目课题——21世纪中国高等学校经济管理类数学课程教学内容和课程体系的创新与实践的研究与探索,以进一步推动和促进高等学校经济管理类数学课程建设。本课题的建设目标是紧密配合教育部已经启动的高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作,在经济管理类数学课程教学内容、课程体系和教材建设已经取得的成果基础上,在建设经济管理类专业的校、省、国家三级精品课程的过程中,集中力量,深入探索,在现代教育技术平台上建成适应经济管理类专业创新人才培养需要的数学课程体系和立体化教材体系。本项目得到了高等教育社的大力支持与配合,即将推出一批适应经济管理类数学课程需要的立体化教材,并冠以教育科学‘十五’国家规划课题研究成果。在项目的研究过程中,我们始终紧紧围绕着以上建设目标,从经济管理数学教学现状的调查研究与分析入手,不断拓宽专业视野,加强应用和实践的环节,力图在整个项目研究过程中,体现以下几点鲜明特色(1)树立科学的发展观,在继承的基础上不断超越经济数学,即在经济中应用的数学,是经济学与数学相互交叉的一个跨学科的领域。整体项目的研究工作以经管类数学基础课程如何适应现在及未来的经济学、管理学的发展为切入点,全面而深入地进行课程体系和教学内容的
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