《用美国小孩的方法学英文：一本神奇瞬间图解单词书》是超级英语单词记忆法，5秒钟英文脱口说!瞬间反射式训练MP3。先听中文 5秒内试着将中文翻成英文。再听一次慢速英文学习确认正确的讲法。最后听一遍正常速英文加深英文印象。
反射式英语学习法，5秒钟瞬间英文脱口出！
轻松阅读让大脑对图像、句子、单词有初步的印象。
先听中文让大脑预先了解接下来要学习的单词及句子为何。
5秒反射训练利用空白的5秒试着将中文翻成英文，以增加大脑对英文的反应速度。
正常速英文利用慢速英文来学习、确认并跟读正确的英文说法。加深印象并熟悉日常生活的正常语调。
Please,sit down!请坐下
Ican answer 我可以回答。
Take this抓住这个！
Relay 接力赛
Sit 坐
You are mine now!现在，你是我的了！
Honeymoon蜜月

内容简介

《用美国小孩的方法学英文：一本神奇瞬间图解单词书》是第yi本教你用整句学习、图解记忆结合幽默感与新鲜感的英文学习！美国小孩轻松学英文的秘密！大人重新学好英文的救星！

作者简介

　　三志社创立于1968年，40年来，在韩国专门出版各种外国语言学习书籍，为专门的语言学习出版社，出版社内部更成立三志社英语研究会，广纳韩国各级英语专业人才，为各式英语教材及英文考试作编辑、分析。

内页插图

Chapter 01 日常生活
Greeting
A Day of the Week
Morning
Daytime
Afternoon
Evening
Traffic
0ffice
中式英文VS英文

Chapter 02 人们
Baby, Child and Adult
Family and Relative
Foreigner
Occupation
Religious People
Characters of People

Chapter 03 纪念节日
New Year's Day
The 15th of January
Chuseok
Arbor Day
Children's Day
Parents' Day
Teachers' Day
Birthday
Marriage
Funeral
Valentine's Day
Christmas
美国的茧子

Chapter 04 运动
Exercise
Sports

Chapter 05 自然和宇宙
Landscape
Countryside
Camping
Sea
Mountain
Season
Weather
Desert
Universe
生活在大自然的动物

Chapter 06 大都会
City
Street
Museum
Amusement Park
Department Store
Post 0ffice
Bank
Theater
Concert Hall
Restaurant
Convenience Store
Hospital

Chapter 07 大众传播
Television
The Press
Electronics
Book
名人名言

Chapter 08 艺术与休闲
Art
Vacation
Hobby

Chapter 09 旅行
Airport
Station
Hotel
Preparation
各国须注意的礼仪

Chapter 10 学校
School
Subject
Grade

Chapter 11 健康与人体
Physical Activity
Disease and Symptom
Human Body
中、英谚语比一比
Index索引

前言/序言

语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，表达甚微；若无词汇。则无可表达” “Without grammar，very little can be conveyed. Without vocabulary，nothing can be conveyed”（Wilkins，1972.p111）。由此单词与词汇在语言学习中的重要性可见一斑。
随着英语教育的向下延伸、英语教师教学法的日新月异、社会上英语学习机构的林立，及市面上丰富、多元的英语学习书籍或媒体，但我们还是常听到学生家长或英语老师对学生基础英语单词贫乏的担忧与抱怨。
从我的教学及相关研究经验中发现，学生们缺乏的不是背诵英文单词的能力，而是正确分辨及使用单词的能力。例如，我的学生身体不舒服，写email来向我请假，会说：“Teacher，I am sorry. I am uncomfortable.1cannot go to your class today.”乍看之下，似乎简单明了地表达了请假的原因；但如果这封emaif是寄给不了解中式英文的外国老师，很可能会造成老师的误会与不悦，主要是因为很多学生误解了“uncomfortable”一字的正确词意及用法； “uncomfortable”中文虽然翻成“不舒服”，但指的是心理而非身体上的“不自在、不舒服”。这样的英文句子可能会让老师误以为他的教学让学生心理不舒服。所以，在英文单词的学习与教学中，我们要着重的不只是单词的背诵、拼法或数量，更重要的是单词的确切语意、用法及使用情境。
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