《Visual Basic程序设计上机实验与学习指导》根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》编写。《Visual Basic程序设计上机实验与学习指导》内容包括Visual Basic 60集成开发环境，Visual Basic 6.0语言基础，顺序结构，选择结构，循环结构，数组及其应用，窗体及常用控件的使用，过程及调用，对话框，菜单、工具栏设计，文件系统及其应用，综合实验等。《Visual Basic程序设计上机实验与学习指导》以提高教学实效为目的，提炼了教学环节中各部分的目的要求和知识要点，精选的自测题是对所学知识的巩固，丰富而面向应用的实验有利于提高学生的学习兴趣和编程能力，而综合实验进一步加深了学生分析问题和解决问题的能力，有助于学生创新能力的培养。《Visual Basic程序设计上机实验与学习指导》可作为高等学校非计算机专业Visual Basic程序设计课程辅助教学用书。

第一部分VisualBasic6.0集成开发环境
1.1目的要求
1.2知识要点
1.3自测题
实验一VB程序设计的方法及步骤
实验二设计一个简单的VB应用程序
第二部分VisualBasic6.0语言基础
2.1目的要求
2.2知识要点
2.3自测题
实验三VB的数据类型与表达式
实验四常量、变量的定义及其使用
第三部分顺序结构
3.1目的要求
3.2知识要点
3.3自测题
实验五赋值语句的使用
实验六InputBox函数的使用
实验七MsgBox函数的使用
第四部分选择结构
4.1目的要求
4.2知识要点
4.3自测题
实验八双分支结构语句的使用
实验九多分支结构语句的使用
实验十SelectCase语句的使用
第五部分循环结构
5.1目的要求
5.2知识要点
5.3自测题
实验十一For…Next循环语句的使用
实验十二For循环语句的嵌套使用
实验十三Do…Loop循环语句的使用
第六部分数组及其应用
6.1目的要求
6.2知识要点
6.3自测题
实验十四静态数组的生成与计算
实验十五控件数组的应用
第七部分窗体及常用控件的使用
7.1目的要求
7.2知识要点
7.3自测题
实验十六时钟控件的使用
实验十七控件的综合应用
第八部分过程及调用-
8.1目的要求
8.2知识要点
8.3自测题
实验十八子函数的定义及调用
实验十九子过程子函数综合应用
第九部分对话框、菜单、工具栏设计
9.1目的要求
9.2知识要点
9.3自测题
实验二十对话框的应用
实验二十一菜单栏、工具栏的制作及综合应用
第十部分文件系统及其应用
10.1目的要求
10.2知识要点
10.3自测题
实验二十二文件系统控件的应用
第十一部分综合实验
自测题参考答案

作者介绍

文摘

版权页:

第一部分Visual Basic 6.0集成开发环境
1.1目的要求
1.理解Visual Basic 6.0的功能特点?
2.了解Visual Basic 6.0的集成开发环境?
3.熟悉对象以及对象的属性、方法、事件等概念?
4.掌握建立一个应用程序的基本步骤?
1.2知识要点
Visual Basic(简称VB)是微软公司推出的可视化编程工具套件Visual Studio之一，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具?
一、Visual Basic的功能特点
1.具有面向对象的可视化设计工具?
可视化指的是开发图形用户界面(GUI)的方法，不需要编写大量代码去描述界面元素的外观和位置，而只要把预先定义好的对象添加到合适的位置并调整好大小即可
2.事件驱动的编程机制
代码不是按照预定的路径执行，而是在响应不同的事件时执行不同的代码段?
3.易学易用的应用程序集成开发环境?
VB的集成开发环境为程序员设计、编写代码、编译和调试程序提供了友好的开发环境?
4.强大的数据库功能?
利用数据控件可访问遵从ODBC(Open Database Connectivity)的任何数据库?
5. ActiveX技术?
ActiveX技术是一种共享程序和功能的技术?它是微软对OLE (Object Linking and Embcd-ding，对象链接和嵌入)技术的更新和发展，包含了OLE的所有技术和功能，它包括控件、DLL以及ActiveX文档的组件，它通常以动态链接库的形式存在?其设计思想是将一个程序嵌入到另一个程序中?

序言

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