《学生多音词词典》是以《现代汉语词典》为主要依据，并参考其他有关辞书，搜集了现代汉语中双音节以上的同形多读词。对每组多音词进行了辨音、辨形、辨义、辨用、辨误等多角度的说明与分析，同时从语用的角度举例说明每组多音词在不同语境中的运用情况。还指出每组多音词在构词、词性、词义、词源、色彩、同义、近义、反义、语法功能、音形演变、逻辑特征、词语修辞等方面的异同。这种词典编撰内容和体例，在目前国内辞书中算是开拓性的，是辞林书苑中的一枝独秀的奇葩，值得称赞和肯定。

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前言/序言

　　多音词，即词形相同、读音不同的词。多音词难读、难记，是学习和教学汉语的一大障碍。产生多音词的原因是什么？它们的现状怎样？有哪些识记规律？这些问题，虽有人作过一些研究，但至今还没有人作出过全面而系统的总结性研究与论述，更没有出版专门的著作。林山森同志18年来对现代汉语的多音字、多音词进行了全面而系统的探索和研究，写成了《学生多音词词典》这部专门著作。这一研究成果填补了汉语多音词研究专门著作和国内外辞书的空白，是独树一帜的科研专著。
　　《学生多音词词典》是以《现代汉语词典》为主要依据，并参考其他有关辞书，搜集了现代汉语中双音节以上的同形多读词。对每组多音词进行了辨音、辨形、辨义、辨用、辨误等多角度的说明与分析，同时从语用的角度举例说明每组多音词在不同语境中的运用情况。还指出每组多音词在构词、词性、词义、词源、色彩、同义、近义、反义、语法功能、音形演变、逻辑特征、词语修辞等方面的异同。这种词典编撰内容和体例，在目前国内辞书中算是开拓性的，是辞林书苑中的一枝独秀的奇葩，值得称赞和肯定。
　　这本专著，选词立目严谨.，释义确切，体例新颖，用例精当，是一部既有学术性，又有实用性和独创性的工具书。处处可见作者的匠心独运。
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