建筑工程图识读实训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘晓平 编

出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560843186

版次：1

商品编码：10258095

包装：平装

丛书名： 全国高职高专教育建筑工程技术专业新理念教材

开本：8开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：216

字数：698000

内容简介

立足于土建类各专业实践性教学环节，按国家现行的相关规范，采用了项目数学法进行编写，着重培养学生识读 建筑工程图与审图的能力，全书共分3个单元.单元1为建筑工程施工图引读篇.以引觑（别墅建筑）为载体，详细介绍建筑、结构、给排承、电气等专业施工图的用途、内容及识读方法。单元2为工程实例实训篇，以某教学楼、某住宅楼和某金工车间为载体介绍了3种不同结构体系（框架结构、砖混结构、钢结构）的施工图的识读。单元3为建筑工程图自审与会审，采用2个项目分别介绍了建筑工程图自审及会审的目的、内容、程序，并附有实训教学工作手册及图纸自审与会审能力评价标准，意在使学生能够尽快将所学专业知识和生产实际相结合，以提高学生的职业技能。
《建筑工程图识读实训》在每个实训项目前均有项目概述、学习目标、学习重点、教学建议及关键词，项目后均附有实训练习及能力评价标准，以便于评价学习成果。
《建筑工程图识读实训》可作为高职高专土建类专业的实训教材，也可作为建筑企业管理人员岗位培训教学参考用书。

目录

序
前言
单元1 建筑工程施工图引读篇
项目1.1 建筑工程施工图综述
1.1.1 房屋建筑的组成及作用
1.1.2 建筑工程施工图的种类及特点
1.1.3 施工图的编排顺序及内容
1.1.4 建筑工程施工图识读的方法和步骤
1.1.5 房屋建筑施工图的特点
项目1.2 某别墅建筑建筑工程施工图识读
1.2.1 工程图纸目录
1.2.2 建筑设计施工总说明
1.2.3 建筑工程施工图识读
项目1.3 某别墅建筑结构工程施工图识读
1.3.1 结构施工图识读综述
1.3.2 结构设计总说明
1.3.3 结构工程施工图识读
项目1.4 某别墅建筑设备工程施工图识读
1.4.1 设备施工图识读概述
1.4.2 给排水设计说明
1.4.3 给排水工程施工图识读
项目1.5 某别墅建筑电气工程施工图识读
1.5.1 建筑电气施工图识读概述
1.5.2 电气施工图设计说明
1.5.3 电气工程工图识读
项目1.6识读实训
单元2 工程实例实训篇；
项目2.1 工程实例1：某学校教学楼
2.1.1 图纸目录
2.1.2 建筑工程施工图
2.1.3 结构工程施工图
2.1.4 给排水工程施工图
2.1.5 采暖工程施工图
2.1.6 电气工程施工图
2.1.7 工程实例1识读实训
项目2.2 工程实例2：××统建安置小区——龙祥佳苑
2.2.1 图纸目录
2.2.2 建筑工程施工图
2.2.3 结构工程施工图
2.2.4 给排水工程施工图
2.2.5 电气工程施工图
2.2.6 工程实例2识读实训
项目2.3 工程实例3：某化工机械厂金工车间
2.3.1 图纸目录
2.3.2 建筑工程施工图
2.3.3 结构工程施工图
2.3.4 采暖、给排水工程施工图
2.3.5 电气工程施工图
2.3.6 工程实例3 识读实训
单元3 建筑工程图自审与会审
项目3.1 建筑工程图自审
3.1.1 建筑工程图自审的目的
3.1.2 建筑工程各专业施工图之间的关系
3.1.3 建筑施工图自审内容
3.1.4 结构施工图的自审内容
3.1.5 给水排水施工图的自审
3.1.6 供暖施工图的自审
3.1.7 电气施工图的自审
3.1.8 不同专业施工图之间的校对
3.1.9 项目实训
项目3.2 建筑工程图会审
3.2.1 建筑工程图会审的目的
3.2.2 图纸会审的原则
3.2.3 图纸会审人员
3.2.4 图纸会审的内容
3.2.5 图纸会审的程序
3.2.6 监理工程师对施工图审核的原则和重点
3.2.7 图纸会审纪要
3.2.8 项目实训
项目3.3 审图实例
附录A 常用图例与符号
A.1 常用建筑材料图例
A.2 总平面常用图例
A.3 建筑、室内设计专业工程图常用图例
A.4 结构专业常用图例与符号
A.5 水暖专业工程图常用图例
A.6 电气专业常用图例与符号
参考文献

前言/序言

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了解建筑工程图基本知识

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很喜欢天下霸唱，他的每一本书几本上都有，这本鬼不语之仙墩鬼泣（附赠盗墓解密卷宗）很不错，盗墓鼻祖天下霸唱蛰伏五年继鬼吹灯畅销千万后，全新超越之作重启盗墓密码，开创盗墓新传奇一个民间奇人亲历的诡异经历，胡八一完美回归天下霸唱继鬼吹灯畅销千万后最火爆的冒险盗墓小说！鬼不语之仙墩鬼泣（附赠盗墓解密卷宗）是最新系列盗墓小说鬼不语中的第一本，以中国古代神秘的傩教文化为切口，引入一段曲折惊险的盗墓故事。主人公从先祖口耳相传下来的传说开始，闯东北，进中原，下西南，为了寻获传闻中的稀世奇珍和揭开神奇面具背后的秘密，经历了常人难以想象的艰险，古墓中会移动的壁画，黄河中如驳船的巨鱼，通天岭上神秘的血树，展现出一个光怪陆离的地下世界，颠覆关于盗墓的一切想象！第一章鬼市耳录过去，老北京人所说的鬼市子，也叫鬼市儿，或说晓市，按方位分为几处，四更前后全是摸着黑来摆地摊的，东西大多来路不正，见不得光，那会儿每到夜里，东市上常有身份不明行迹可疑的身影到处转悠，人鬼难辨，胆小的都不敢往前凑合。提到鬼市，我先说一个叫瞎老义的人，当年在南门外住了很多抬杠为生的穷汉子，不是指说话抬杠，以前死了人装进棺材出殡，要用杠子把棺材抬到坟地下葬，这是给死人抬杠子，给活人抬杠是指抬轿子，民间叫顺了口，管杠夫们住的地方叫杠房胡同，地名沿用至今，瞎老义家就住在杠房胡同，解放前他以盗墓扒坟为生，拿行话说正经是个倒斗的，他也不是真瞎，上岁数之后眼神儿不行了，看东西看不清楚，经常闹出笑话，老街旧邻们根据这个特点，称他为瞎老义。此人眼神儿不好到什么程度呢据说大白天在街上走，看见地上有捆东西，瞎老义高兴坏了，心说谁的皮货掉了趁着周围没人，想抱起来拿回家去，怎知刚一伸手，只听汪汪两声，一条大黄狗从地上跑了。还有一次，瞎老义买了两个烧饼，刚出炉的芝麻烧饼，一定要趁热吃才好，天冷刮大风，他站到墙根底下避着风吃，没看见跟前的墙上贴了份布告，布告都盖着大印，早先大印是方的，后来改成了圆形印章，那年月认字儿的人少，有个外地人凑过来看布告，这个人从没见过圆的印章，以为瞎老义也在看，就问他那个圆的是什么，瞎老义说圆的是烧饼啊，想吃自己买去。外地人一听这都哪跟哪，指着布告说不是烧饼，问你这上边是什么瞎老义说上边的这是芝麻。俩人所问非所答，越说越拧，差点儿没打起来。这些事不一定全是真的，或许有人故意编排，但传来传去，城里城外都知道有这么一位瞎老义，还听说他走在半路上，看见地上掉了个大头钉，在太阳底下闪闪发光，瞎老义以为是珍珠，捡起来一按扎破了手，他也怪自己眼神儿不好，悻悻地说嗐，是个臭虫，这都掐出血来了。言而总之，瞎老义的眼神儿确实不怎么样，瞧见

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当年玖辛奈产下鸣人时，在旁守候的水门迎战来袭的阿飞(据漫画600画以证实真实身份为宇智波带土)救下玖辛奈和鸣人后追击该刺客，（阿飞的真实目的是趁漩涡玖辛奈分娩之际对九尾的封印最弱，趁机掳走漩涡玖辛奈，释放封印在漩涡玖辛奈体内的九尾，而非通灵出九尾，然后用写轮眼控制九尾进而毁灭木叶村）意外发现对方的真实身份可能是宇智波斑并与其交战。两大时空间忍术高手较量之后，水门击退阿飞（宇智波带土）；封印九尾时，特意把九尾查克拉分成阴阳两半，只把其中阳性查克拉用四象封印封印在自己儿子体内，阴性的一半以自己生命为代价使用“尸鬼封印”和自己同时封印。水门希望鸣人有朝一日能用到九尾之力，也希望村民不要把鸣人看作九尾的化身，而看作一个和他一样拯救村子的英雄。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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　　这本书给我们的启发:余华是在写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态度.人是为了活着本身而活着,而不是为活着之外的任何事物所活着.

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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书很好 正品 快递也很给力

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