教育部高职高专规划教材：AutoCAD2004基础及应用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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叶丽明 等 著

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出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787502568436

版次：1

商品编码：10168246

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：314

正文语种：中文

内容简介

　　本书以AutoCAD 2004中文版为蓝本，结合机械图样、建筑图样与化工图样的特点，主要介绍该绘图软件包的基础应用与实际操作技巧。内容包括AutoCAD的基础知识、数据输入方式及常用的显示功能、绘图辅助设置、图层与线型、基本绘图功能与编辑功能、尺寸标注、块与属性、AutoCAD设计中心、三维图形的绘制、综合举例以及图形输出。
　　本书从实际教学需要出发，根据《技术制图》国家标准介绍绘图环境设置，并将绘图功能与编辑功能穿插介绍，侧重介绍机械图样的绘制。对软件的三维功能着重介绍了实体模型的构造，结合软件的基本功能列举了大量例题，图文并茂，通俗易懂。本书注重实际操作训练，每一章、节均配有相应的练习题，题量多且内容全面，并已制作成为*.dwg图形文件，可供学习者直接上机操作练习。
　　需要本书配套练习题（CAD文件）的用户，可直接与作者联系，通过电子邮件的方式（my12xt12@hotmail.com）获取。
　　本书可作为全日制大专院校机械、建筑、化工等专业的教材，也可供广大自学者作学习参考。

目录

目 录
第一章 AutoCAD的基础知识 1
第一节 AutoCAD简介 1
第二节 AutoCAD的启动与退出 2
第三节 AutoCAD 2004用户界面 7
第四节 图形文件的操作管理 9
第五节 本书的有关约定 12
第二章 数据输入方式及常用的显示功能 15
第一节 数据输入方式 15
第二节 常用的显示功能 24
第三章 绘图辅助设置 29
第一节 图形界限设置 29
第二节 图形单位设置 30
第三节 绘图辅助工具 31
第四节 常用的功能键与组合键 34
第四章 图层与线型 35
第一节 图层及其性质 35
第二节 图层设置 36
第三节 图层管理 41
第五章 基本绘图功能与编辑功能 44
第一节 直线与点的绘制及实体的删除、修剪与延伸 44
第二节 圆与圆弧的绘制及实体的复制 57
第三节 图形实体的打断与拉长 64
第四节 矩形与正多边形的绘制及实体的移动与旋转 68
第五节 圆环与椭圆的绘制及实体的阵列与镜像 73
第六节 文字及其编辑 81
第七节 实体的对齐与关联实体的分解 94
第八节 实体的特性修改与特性匹配 98
第九节 实体的倒角与圆角 101
第十节 多段线与样条曲线的绘制及多段线编辑 107
第十一节 图案填充及其编辑 113
第十二节 实体的等分、拉伸与缩放 118
第十三节 利用夹点进行快速编辑 124
第六章 尺寸标注 132
第一节 尺寸变量与标注样式 132
第二节 建立尺寸标注样式 132
第三节 尺寸标注类型及尺寸标注方法 147
第四节 尺寸编辑 161
第七章 块与属性 166
第一节 块的概念 166
第二节 块定义与块插入 167
第三节 块的存盘与更新 172
第四节 块的属性定义与属性编辑 175
第八章 AutoCAD设计中心 184
第一节 AutoCAD设计中心的启动 184
第二节 AutoCAD设计中心的主要功能 185
第三节 利用AutoCAD设计中心打开图形和获取对象 189
第九章 三维图形的绘制 192
第一节 三维图形的绘图环境 192
第二节 视口配置 204
第三节 三维基本形体的制作 211
第四节 采用拉伸和旋转创建实心体 223
第五节 三维实体的编辑 229
第六节 三维实体的剖切、截面与干涉 241
第七节 三维实体的倒角与圆角 248
第八节 布尔运算 252
第九节 三维图像处理简介 257
第十节 由三维模型生成二维视图 266
第十章 综合举例 276
实例一 276
实例二 281
实例三 287
实例四 292
第十一章 图形输出 304
第一节 打印设备的配置 304
第二节 图形输出 310

前言/序言

　　前 言
　　在当今计算机绘图已相当普及的时代，对工科类大专院校的学生而言，计算机绘图软件的应用已成为必修的技能课程。AutoCAD是美国Autodesk公司开发研制的一个功能强大的绘图软件，它广泛应用于建筑、机械、化工、电子等领域。AutoCAD 2004版本为用户提供了更强大、更完善的绘图工具。本书以该版本为蓝本，结合新增功能详尽介绍了二维图形与三维图形的绘制，尤其适合作为学生掌握计算机绘图技能的课程学习。

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学习AUTO CAD的好课本

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2条

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第一次买书还行

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还好，，，，，，，，。。。。。。。

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第二节

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OK............................................

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目 录

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　　上述只是些零散的看法。