具体描述
内容简介
本书系统介绍了高炉冶炼的含铁原料烧结矿、球团矿生产的基本理论、生产工艺和主体设备，以及实验研究和产品质量检验方法，环境保护措施等。此外，根据生产实际要求，在“实训”中介绍了设备操作要点和维护检修知识。本书可作为高职高专学校钢铁冶金专业的教材和企业在职人员的培训教材，也可作为本科院校相关专业的教学参考书，并可供从事钢铁冶金生产的工程技术人员参考。
目录
1 烧结原燃料1.1 概述
1.2 矿物、矿石和岩石的基本概念
1.3 含铁矿石的种类及作用
1.4 烧结生产所用的粉剂、燃料及其作用
复习思考题
2 烧结过程的基本理论
2.1 抽风烧结过程概述
2.2 燃料的燃烧与热变换
2.3 烧结料层中的气流运动
2.4 水分的蒸发、分解与冷凝
2.5 岩酸盐分解及氧化钙的矿化作用
2.6 烧结过程中金属氧化物的分解、还原与氧化
2.7 固相之间的反应
2.8 液相生成与冷却结晶
2.9 烧结矿的矿物组成、结构及其对品质的影响
2.10 烧结过程中某些有害元素的脱除
2.11 烧结理论配料计算
2.12. 烧结物料平衡与热平衡计算
复习思考题
3 球团矿生产过程的基本理论
3.1 细磨物料的造球原理
3.2 生球的干燥与预热
3.3 球团的焙烧固结
3.4 铁矿球团的质量改进
复习思考题
4 烧结生产工艺
4.1 烧结生产工艺流程
4.2 烧结原料的准备
4.3 烧结配料
4.4 烧结料的混合和制粒
4.5 混合料的烧结
4.6 烧结矿的处理
4.7 强化烧结过程的途径
5 球团矿生产工艺
6 烧结与球团主体设备
7 产品质量检验与鉴定及环境保护
8 实验
9 实训
参考文献
前言/序言
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那天，我终于打听到你的消息。当我看到你时，你还在一个人孤苦地编织着梦的帘子，你脸上的愁容，丝毫未减。
评分二
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自打那天以后，我们总会遇到她，从你的眼光里，我第一次看出了忧虑和担忧。我并不知道你在为什么而忧愁。我与她的交流日益密切了，却常常冷落了你。你脸上的阴云更浓了。那是你第一次非常慎重的和我谈话。你对我说，虚荣对我有害而无益，让我和他保持距离。我安慰你说：“身边多一个朋友，对我们没有多大的影响，我会一直守护你。”你的脸上，勉强挤出一丝笑容。
评分写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。亲近母语全阅读（小学3年级），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读读经典的书，做有根的人。白色的朗读，白色的倾听。对人发生深刻影响的阅读，往往从第二遍开始。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特·杜拉斯的话说，这叫白色的阅读。能够引诱孩子于不知不觉中回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引，随着朗读，他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。需要强调的是可以用来考察孩子的阅读材料，一定要是真正的美文，是健康美好、鲜活完整的生命体。——薛瑞萍亲近文字，诵读佳句。朗读美文，阅读名著。全面构建儿童的阅读体系和精神世界。所选文本特别适合朗读，让儿童在朗读中，倾听文本内在的声音，倾听自己内心的成长。，阅读了一下，写得很好，全阅读(小学3年级)是一套引领孩子亲近经典、阅读优秀的读本。我们试图通过全面的阅读指导，拓宽孩子的阅读视野，引领孩子的阅读生活。与一般的读本相比，它的最大特点在于两个方面一是选文大多适合朗读，关于朗读和朗读的意义，序中已经说得很透彻，这里不再重复二是体现在阅读的全。那么全阅读的全全在哪里一、全面建构阅读体系儿童的阅读是从看图，从识字开始的，然后逐渐达到可以读一篇完整的文章，可以读整本的书。从方法上说，阅读有诵读、精读、略读、浏览等层面。为了让儿童有丰富的阅读积累，这套书采用了单元合成·整合拓展的结构方式，全套书共六册，每册分上下两卷。配合小学六个年级使用，每卷由主题单元、名著课程、认识汉字、名言佳句四部分组成，全面构建儿童的阅读体系。各版块编排和使用说明如下1．主题单元。主题单元是这套教材的主体部分，文章的编选，着眼于有情趣、有意味，大多选取作家的小文章，或截取长篇儿童文学作品中相对独立的片断。2．名著课程。名著课程是这套书的一大特色，选择了20多部最具有代表性的名著为孩子们进行导读。3．认识汉字、名言佳句。这两个版块，选择了典型的、有代表性的语言材料，侧重于给孩子语言的积累和精神的滋养。二、选文广泛而经典主题单元部分，我们根据儿童心灵和世界的对应关系，根据儿童的年龄特点，认真细致地安排了主题单元的主题。具体说来，入选的文章基本达到以下要求1．内容上有情趣。文章的字里行间闪烁着人性的光辉、思想的光辉、大自然的和谐和童真童趣
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