船舶與海洋工程專業規劃教材:船舶設計原理(第2版)

船舶與海洋工程專業規劃教材:船舶設計原理(第2版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025


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顧敏童 編



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發表於2025-04-09

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圖書介紹

齣版社: 上海交通大學齣版社
ISBN:9787313002853
版次:2
商品編碼:10160551
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2001-06-01
用紙:膠版紙
頁數:277
字數:439000
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

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內容簡介

  《船舶與海洋工程專業規劃教材:船舶設計原理(第2版)》著重介紹瞭船舶總體設計的基本原理、方法和過程。全書共分九章。內容包括:海船法規的主要規定,船舶重量與重心,艙容與布置地位,總體方案的構思與主尺度選擇,船體型綫設計,總布置設計,計算機輔助船舶設計和海洋移動式平颱設計的基本知識。
  《船舶與海洋工程專業規劃教材:船舶設計原理(第2版)》可作為高等院校船舶與海洋工程專業的教材,也可供從事船舶與海洋工程的技術人員參考。

目錄

第一章 船舶設計概要
1.1 船舶設計的特點和要求
1.2 設計工作方法
1.3 船舶設計階段的劃分和工作內容
1.4 本書內容的安排
思考與練習

第二章 海船法規的相關內容
2.1 概述
2.2 載重綫
2.3 完整穩性
2.4 分艙與破艙穩性
2.5 船舶噸位丈量
2.6 船舶消防
思考與練習

第三章 船舶重量與重心
3.1 概述
3.2 空船重量估算
3.3 載重量估算
3.4 排水量的初步估算和重力與浮力的平衡
3.5 重心估算
思考與練習

第四章 艙容和布置地位
4.1 概述
4.2 新船所需的艙容
4.3 艙容的校核與計算
4.4 船舶的布置地位
思考與練習

第五章 方案構思與主尺度選擇
5.1 總體設計方案構思
5.2 主尺度的分析和選擇的步驟
5.3 主尺度和主要性能的估算方法
5.4 設計方案的優化與技術經濟性評估
思考與練習

第六章 型綫設計
6.1 概述
6.2 橫剖麵麵積麯綫
6.3 型綫幾何形狀特徵和參數的選擇
6.4 型綫圖設繪方法
6.5 特殊的首尾型綫
思考與練習

第七章 總布置設計
7.1 概述
7.2 總體布局的區劃
7.3 浮態調整
7.4 艙室和通道的布置
7.5 主要舾裝設備布置
7.6 外部造型與內裝設計
思考與練習

第八章 計算機輔助船舶設計簡介
8.1 計算機輔助船舶設計係統
8.2 船舶主要尺度方案的優選
8.3 型綫生成的計算機方法
8.4 計算機輔助總布置設計
思考與練習

第九章 海洋移動式平颱設計
9.1 概述
9.2 海洋平颱的環境載荷
9.3 平颱總體性能
9.4 移動式平颱總體設計簡介
思考與練習
索引
參考文獻

前言/序言


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用戶評價

評分

非常好,很詳細,很實用,對於初學者也很適用

評分

船舶與海洋工程專業規劃教材船舶設計原理(第2版)可作為高等院校船舶與海洋工程專業的教材,也可供從事船舶與海洋工程的技術人員參考。,內容豐富,每個地方都講到瞭。,前言我對瞭好幾遍啊,一本書

評分

,那個莫言的書值得大傢看的船舶與海洋工程專業規劃教材船舶設計原理(第2版)這本書,很值得看,不然我也不買瞭,價格還算可以,新書嘛貴點,但是

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比實體店買便宜好多還省車費,選擇的範圍還大,書的內容直得一讀此商品有兩種印刷封麵,隨機發貨!

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正版書籍,內容豐富得體!

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3?元代以後,中國繪畫逐漸走嚮寫意,具體形象讓位於抽象形象,錶現性進一步加強。

評分

書是不錯,就是看不懂。。。。

評分

書是正版。很好很好。。。。

評分

好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。

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