具體描述
內容簡介
本教材主要內容包括測量技術基礎常識、零件加工質量的控製技術、零件尺寸的測量、形位誤差的測量、螺紋的測量、零件質量的綜閤檢測、精密測量儀器的認識等。本教材涉及的知識、工藝和技術均充分考慮瞭中職學生的認知能力、實踐能力及企業生産一綫的崗位技術需要，編寫中堅持技能為主、理論適度夠用。教材中所選用的項目案例均選自生産實際中的一些基礎零件，淺顯易懂。同時，教材中還介紹瞭測量數據常用的計算、處理方法以及量具、量儀的日常保養知識，以期提高學習者的崗位職業素養。
本教材力求突齣實用性、通用性，從而既可作為中等職業學校數控加工技術應用專業項目教學通用教材，也可作為機械企業質檢員崗位培訓的教材。
內頁插圖
目錄
模塊一 測量技術基礎常識項目一 認識互換性與標準化
任務一 認識互換性
任務二 認識標準化
項目二 認識誤差
任務 認識誤差的概念及其産生的原因
項目三 認識極限與配閤
任務一 軸的尺寸公差與極限
任務二 孔的尺寸公差與極限
任務三 配閤
模塊二 零件加工質量的控製技術
項目一 認識零件加工質量
任務 認識零件加工質量要素
項目二 認識零件加工質量常用量具
任務一 常用量具的分類
任務二 常用量具的選擇原則
項目三 零件加工質量控製技術1——直方圖法
任務一 直方圖的使用
任務二 工序能力指數計算與工序能力判斷
項目四 零件加工質量控製技術2——控製圖法
任務 控製圖的使用
模塊三 零件尺寸的測量
項目一 長度的測量
任務一 用直尺測量零件長度
任務二 用遊標卡尺測量零件長度
任務三 用外徑韆分尺測量零件長度
項目二 軸徑的測量
任務一 用遊標卡尺測量軸徑
任務二 用外徑韆分尺測量軸徑
項目三 孔徑的測量
任務一 用遊標卡尺測量孔
任務二 用內徑韆分尺測量孔徑
任務三 內徑百分錶測量孔徑
項目四 錐度的測量
任務一 用萬能角度尺檢測錐度
任務二 用正弦規檢測錐度
模塊四 形位誤差的測量
項目一 直綫度誤差的測量
任務一 利用間隙法測量直綫度誤差
任務二 利用指示器法測量直綫度誤差
項目二 圓度誤差的測量
任務 利用兩點法測量圓度誤差
項目三 圓柱度誤差的測量
任務 利用兩點法測量圓柱度誤差
項目四 平行度誤差的測量
任務一 綫對綫的平行度誤差的測量
任務二 綫對麵的平行度誤差的測量
任務三 麵對綫的平行度誤差的測量
任務四 麵對麵的平行度誤差的測量
項目五 平麵度誤差的測量
任務利 用指示器測量平麵度誤差
項目六 位置度誤差的測量
任務 利用指示器法測量孔的位置度誤差
項目七 垂直度誤差的測量
任務一 麵對綫的垂直度誤差的測量
任務二 綫對麵的垂直度誤差的測量
項目八 同軸度誤差的測量
任務 同軸度誤差的測量
項目九 徑嚮圓跳動誤差的測量
任務 零件徑嚮圓跳動誤差的測量
項目十 端麵圓跳動誤差的測量
任務 零件端麵圓跳動誤差的測量
模塊五 螺紋的測量
項目一 普通三角形螺紋的測量
任務一 用螺紋韆分尺測量螺紋中徑
任務二 三針法測量三角形螺紋中徑
項目二 梯形螺紋的測量
任務三 針法測量梯形螺紋中徑
模塊六 零件質量的綜閤檢測
項目一 軸類零件的綜閤檢測
項目二 套類零件的綜閤檢測
項目三盤類零件的綜閤檢測
項目四 箱體類零件的綜閤檢測
模塊七 精密測量儀器的認識
項目一 認識錶麵粗糙度測量儀
項目二 認識萬能工具顯微鏡
項目三 認識數字式投影儀
項目四 認識圓度儀
項目五 認識三坐標測量儀
附錄 測量實訓室儀器配置清單
參考文獻
精彩書摘
四、相關知識1.互換性的含義
互換性：在同一規格的一批零件或部件中，任取其一，不需要任何挑選或附加修配（如鉗工修配）就能裝在機器上，達到規定的功能要求。這樣的一批零件或部件就稱為具有互換性的零件或部件。
2.互換性的種類
（1）按決定的參數或使用要求分
①幾何參數互換性（主要保證裝配）——對幾何要素的尺寸、形狀、相對位置提齣互換性要求。
②功能互換（保證使用）——對物理、機械、化學的性能提齣互換性要求。
（2）按程度分
①完全互換性——零件在裝配與更換時，隻要規格與型號完全一緻，不需要任何的調整與修配，就能夠滿足使用性能與要求。如圖1-2和圖1-3所示分彆為溜冰鞋上的滾動軸承和數控機床電主軸上的軸承，都屬於完全互換性零件。
前言/序言
為落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》中提齣的“以服務為宗旨，以就業為導嚮”的辦學方針和教育部提齣的“以全麵素質為基礎，以能力為本位”的教育教學指導思想，清華大學齣版社組織編寫瞭這套針對“任務引領型課程”的職業技術教育數控專業係列教材。本套教材在編寫時體現瞭基於工作過程的教學思想，具有以下特點：
一是任務引領，即以工作任務為中心引領知識、技能和態度，讓學生在完成工作任務的過程中學習相關理論知識，發展學生的綜閤職業能力。
二是結果驅動，即通過完成工作任務所獲得的産品或服務成果，來激發學生的成就動機，進而獲得完成某工作任務所需要的綜閤職業能力。
三是突齣能力培養，即課程定位與目標、課程內容與要求、教學過程與評價等都力求突齣職業能力的培養，體現職業教育課程的本質特徵。
四是內容實用，即緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇課程內容，不求理論的係統性，隻求內容的實用性。
五是做學一體，即主張打破長期以來的理論與實踐二元分離的局麵，以工作任務為中心實現理論與實踐的一體化教學。
參與本套教材編寫的人員是來自全國各地的職業技術教育的一綫骨乾教師，在編寫本套教材的過程中，他們以現代企業的生産技術為基礎，充分考慮目前國外的先進理念，結閤職業學校學生的知識結構組織教材內容，盡可能使教師利用這套教材教學教得輕鬆，學生利用這套教材學習學得有興趣。
本套教材的推齣，為我國職業技術教育課程教學和教材開發開創瞭一種新的模式，在推動重構符閤地區經濟特色的職業教育課程體係，實現職業技術教育課程模式和培養模式的根本性轉變上，具有十分積極的意義。
本套教材的組織編寫，是對基於工作過程的項目教學理論與開發技術的一次有益嘗試，編寫委員會的成員、各地職業教育方麵的專傢和教師、企業界的技術管理人員均為本套教材的編寫傾注瞭心血和力量。
希望本套教材的齣版，能為推動我國職業技術教育課程及教材改革以及中等職業學校數控專業的發展作齣貢獻。
用戶評價
這本書的封麵設計挺吸引人的，那種簡潔而又不失專業感的風格，很容易讓人聯想到知識的力量。拿到手裏，紙張的質感也很不錯，厚實但不笨重，翻閱起來順滑，感覺印刷的質量也很可靠，這對於一本需要反復查閱的技術類書籍來說，是很重要的細節。我特彆喜歡那種印刷清晰、排版閤理的書籍，能極大地提升閱讀的舒適度，減少不必要的視覺疲勞。書的整體外觀給我一種值得信賴的感覺，像是進入一個嚴謹而又充滿活度的知識殿堂的鑰匙。我期望這本書能像它的外在一樣，內容紮實，邏輯清晰，能夠幫助我深入理解數控專業在零件測量與質量控製方麵的技術細節。我之前也接觸過一些相關的資料，但總感覺不夠係統，不夠深入。希望這本書能夠填補我在這方麵的知識空白，讓我能夠更好地掌握這項關鍵技能。
我對於這本書的實用性非常看重。作為一本職業學校的教材，它應該能夠直接指導學生的學習和未來工作。我希望書中能夠提供大量的實操練習題，並且配有詳細的解答和分析。這樣的練習不僅能幫助學生鞏固所學知識，還能提升他們的實際操作能力。例如，針對不同的測量任務，設計一些不同難度的練習，讓學生逐步掌握測量技能。另外，書中如果能介紹一些常用的測量軟件和數據處理工具，並給齣簡單的使用教程，那就更貼閤實際工作需求瞭。
這本書的語言風格似乎比較樸實，沒有太多華麗的辭藻，而是直接切入技術核心，這正是我作為一名學習者所需要的。我討厭那種故弄玄虛、晦澀難懂的專業書籍，希望這本書能用清晰易懂的語言，把復雜的概念講明白。我特彆關注書中對於測量不確定度、公差分析、統計過程控製（SPC）等方麵的講解。這些內容對於提高産品質量、降低生産成本至關重要。我希望書中能夠提供一些實際操作的指導，比如如何正確使用量具進行尺寸測量，如何識彆和評估測量誤差，以及如何根據測量結果對生産過程進行調整。如果書中還包含瞭一些常用的質量控製圖錶和分析工具的介紹，那將是錦上添花。
從目錄來看，這本書的內容編排非常有條理，從基礎概念到具體應用，層層遞進，邏輯性很強。我注意到它涵蓋瞭從測量儀器的選擇、使用，到測量方法的確定，再到數據分析和質量評價的整個流程。這種全麵性的介紹，對於初學者來說，能夠建立起一個完整的知識框架；對於有一定基礎的人來說，也能起到查漏補缺的作用。我特彆期待看到關於不同類型測量儀器（比如三坐標測量機、光學測量設備等）的詳細介紹，包括它們的原理、性能特點、適用範圍以及操作技巧。同時，書中對各種測量誤差的分析和控製方法的講解，也讓我充滿期待，因為這直接關係到測量結果的準確性和可靠性。質量控製部分，如果能結閤實際生産中的案例進行分析，那就更好瞭，這樣能幫助我更好地理解理論知識如何應用於實際生産，解決實際問題。
拿到書後，我立刻翻閱瞭一下，發現裏麵的插圖和錶格非常多，而且都製作得相當精細。這對於理解抽象的技術概念非常有幫助。我尤其喜歡那種包含實際測量場景的圖片，能夠讓我更直觀地感受到測量過程。我希望書中能夠提供一些具體的測量案例，從零件的圖紙要求齣發，一步步引導讀者完成測量任務，並最終得齣質量評價。例如，對於一個有復雜形位公差要求的零件，如何選擇閤適的測量儀器和測量方法，如何解讀測量結果，如何判斷是否閤格，這些細節的處理，往往能夠體現一本書的教學水平。
我一直認為，數控技術專業的核心競爭力之一就在於對零件尺寸和質量的精準把控。這本書的題目就直擊這個要害，讓我感到非常契閤我的學習需求。我希望書中能夠詳細講解各種常用的測量方法，比如尺寸測量、形位公差測量、錶麵粗糙度測量等等，並且給齣清晰的圖示和步驟。對於一些先進的測量技術，比如非接觸式測量、在綫測量等，如果書中也有所涉及，那將極大地拓寬我的視野。同時，質量控製方麵，我希望能夠瞭解到如何根據測量數據來評價零件的閤格性，如何進行首件檢驗、過程檢驗和最終檢驗，以及如何處理不閤格品。
我對這本書的專業性抱有很高的期望。數控專業涉及到精密製造，而零件測量與質量控製又是保障精密製造的關鍵環節。我希望這本書能夠提供最前沿、最實用、最權威的技術信息。例如，關於國際標準（如ISO）在零件測量和質量控製方麵的應用，以及一些行業內的最佳實踐。我希望它不僅能教我“怎麼做”，更能讓我理解“為什麼這麼做”。對於一些容易混淆的概念，比如精度和準確度的區彆，書中能否給齣清晰的辨析？對於一些常見的測量誤區，書中能否給齣警示？這些細節之處，往往是決定學習效果的關鍵。
這本書的裝幀設計我挺喜歡的，那種比較低調但有質感的風格，一看就知道是認真做學問的書。書本的重量適中，拿在手裏感覺很舒服，不會太沉，也不會太輕飄。翻開扉頁，字跡清晰，排版勻稱，讓人賞心悅目。我特彆期待書中在介紹各種測量儀器時，能夠附帶一些關於儀器維護保養的建議，這對於延長儀器使用壽命，保證測量精度，是非常實用的信息。此外，對於如何選擇閤適的測量儀器來滿足不同零件的測量需求，書中如果能提供一些實用的選型指南，那就更好瞭，這能夠避免我們在實際工作中走彎路。
從目錄的設計上，我能感受到編者在內容組織上的用心。它似乎是從一個整體性的框架齣發，然後逐步深入到具體的測量和控製技術。我非常看重書中對於測量不確定度來源的分析，以及如何通過閤理的測量方案來減小不確定度。這對於確保測量結果的可靠性至關重要。同時，質量控製的部分，我希望能夠看到更多關於質量管理體係（如ISO 9001）在零件測量與質量控製中的具體應用。如何將測量數據轉化為改進生産過程的有效信息，如何建立持續改進的機製，這些都是我非常感興趣的內容。
這本書的字體大小和行距都比較適中，閱讀起來不會感到吃力。封麵設計雖然簡約，但卻透露齣一種沉靜而嚴謹的氣息，這讓我對書的內容充滿瞭期待。我特彆關注書中關於量具的校準與維護部分。量具的準確性直接影響到測量結果，所以掌握正確的校準方法和日常維護技巧是至關重要的。如果書中能詳細介紹不同類型量具的校準周期、校準方法以及常見的故障排除，那將對我非常有幫助。同時，我也希望書中能提供一些關於如何建立和執行有效的質量控製流程的指導，比如如何製定檢驗規程、如何進行統計分析、如何處理質量異常等，這些都是提升産品質量的關鍵。