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谢延龙著著

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发表于2024-12-23

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图书介绍

店铺：文轩网旗舰店

出版社：福建教育出版社

ISBN：9787533470296

商品编码：10155675634

出版时间：2015-12-01

图书描述

作者:谢延龙著定价:49 出版社:福建教育出版社出版日期:2015年12月01日页数:347 装帧:平装 ISBN:9787533470296 ●前言
●苏格拉底：作为无知者的教师
●一、苏格拉底生平
●二、教师是善于省思者
●三、教师：无知的智慧
●四、苏格拉底法：教师最有效的教育方法
●第二章柏拉图：教师就是解放心灵
●一、柏拉图生平
●二、洞穴比喻：教师是解放者和启蒙者
●三、教师要关注学生的“心灵转向”
●四、教师教学是帮助学生“回忆知识”
●第三章亚里士多德：成为知性的教师
●一、亚里士多德生平
●二、求知是教师的本性
●三、教师的天职：培养具有超YUE精神的学生
●四、教师是学生潜能变成现实的桥梁
●五、说服是教师的重要素养
●第四章昆体良：善良是教师的要素
●一、昆体良生平
●二、昆体良的教师德才论
●部分目录

内容简介

什么是好教师？怎样才能成为一名好教师？谢延龙编著的《西方教师教育思想——从苏格拉底到杜威》荟萃了西方历目前从苏格拉底到杜威十四位教育巨擘，详细阐释了他们的教师教育思想，呈现了他们关于好教师的认识，展示了他们关于成为好教师的思索和智慧。无论是研究人员，还是广大一线教师，或是正在学为人师的莘莘学子，均可从中获得大师们带来的深邃思想启迪，加深他们对成为很好教师的深切理解。谢延龙著谢延龙，教育学博士，硕士研究生导师，副教授，现供职于宁夏大学教育学院，主要从事教师教育和教育基本理论研究。先后出版学术著作4部，发表学术论文60多篇，主持省部级科研项目颂。专著《在通往语言途中的教育：语言论教育论纲》获宁夏第十二届很好社科成果二等奖。专著《教育质量论：一种原理性探寻》获宁夏第二届很好教育科研成果一等奖。
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