普通高等教育规划教材：ANSYS 10.0基础及工程应用 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　本书可以作为理工科院校相关专业的高年级本科生、研究生及教师学习ANSYS软件的教材，也可以作为从事土木工程、机械工程、交通运输、航空航天、电力电子、石油化工、水利工程等专业的科研人员和工程技术人员使用ANSYS软件的参考书。

内容简介

　　ANSYS软件是一个功能强大的通用有限元分析软件，目前广泛应用于船舶、汽车、航空航天、土木工程、机械制造及科学研究领域。本书共分9章，针对初学者的特点，内容包括了有限元分析的基本步骤，常用单元的特性介绍，ANSYS软件的基本知识，几何模型的创建，单元属性的定义和有限元网格的生成，载荷的施加和问题的求解，计算结果的后处理，应用菜单等，最后还结合全书的知识给出了结构分析、热分析以及结构与热耦合分析的实例。
　　本书可以作为理工科院校相关专业的高年级本科生、研究生及教师学习ANSYS软件的教材，也可以作为从事土木工程、机械工程、交通运输、航空航天、电力电子、石油化工、水利工程等专业的科研人员和工程技术人员使用ANSYS软件的参考书。

内页插图

目录

前言
第1章 绪论
1.1 数值模拟技术
1.2 ANSYS简介

第2章 有限元法简介
2.1 有限元法的一般步骤
2.2 杆系结构有限元
2.3 有限元法小结

第3章 ANSYS的基本使用
3.1 ANSYS的启动
3.2 ANSYS的图形用户界面
3.3 ANSYS数据库和文件
3.4 ANSYS的典型分析过程

第4章 实体模型的创建
4.1 几何图元与实体建模方法
4.2 坐标系
4.3 几何图元的创建
4.4 几何图元的操作运算
4.5 几何图元的编辑

第5章 实体模型的网格划分
5.1 单元属性的定义
5.2 实体模型的网格划分技术
5.3 形状检查和编号控制

第6章 施加载荷与有限元求解
6.1 载荷
6.2 载荷步与求解预设置
6.3 载荷的定义（Define Loads）
6.4 载荷步控制操作（Load Step Opts）
6.5 有限元求解

第7章 通用后处理（POSTl）
7.1 读取结果文件
7.2 结果的显示和列表
7.3 结果浏览器
7.4 结果数据的数学运算
7.5 POSTl中其他后处理功能

第8章 应用菜单（Utility Menu）介绍
8.1 文件（File）
8.2 选择（Select）
8.3 列表显示（List）
8.4 绘图显示（Plot）
8.5 绘图控制（PlotCtrls）
8.6 工作平面（WorkPlane）
8.7 参数（Parameters）
8.8 宏命令（Macro）
8.9 菜单控制（MenuCtrls）
8.10 帮助（Help）

第9章 应用实例
9.1 静力分析1——夹具支架的强度分析
9.2 静力分析2——卫星的受力分析
9.3 传热结构的热分析
9.4 热-结构耦合场分析
参考文献

前言/序言

　　
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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献

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很符合我的要求，正要学这个，正版就是好

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7.1 读取结果文件

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4.1 几何图元与实体建模方法

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高年级本科生、研究生学习有限元的首选软件。

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很好，对我帮助很大，嘿嘿，推荐

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