具体描述
内容简介
本书从专业家电维修人员的实际需要出发，结合高端彩色电视机集成度高、分立元器件较少和导线连接相对简单的特点，分上下两篇分别介绍了等离子彩色电视机和液晶彩色电视机的工作原理和基本结构，并以当前市场知名度较高的一种产品为例，介绍了各类常见故障的检修流程，给出了插接件的引脚功能和维修数据，并附有相关机型原理图，书后还给出了本书涉及的英文缩写词汇的中英文对照表。本书以信号传递为主线，以维修步骤为重点，深入浅出、图文并茂，适合广大家电维修人员和电子电路爱好者阅读参考。目录
第一篇 等离子彩色电视机原理与维修第一章 等离子电视机的技术特点及成像原理
第一节 概述
一、等离子电视机的发展简史
二、等离子电视机的技术特点
第二节 等离子显示屏的发光原理和基本结构
一、等离子显示屏的发光原理
二、彩色PDP发光技术
三、彩色PDP的结构
四、PDP的驱动技术
五、PDP工作过程
第二章 8PS系列机芯电路分析与维修
第一节 8PS系列机芯电路构成
第二节 8PS5机芯信号处理电路板的信号流程
一、TV信号流程
二、视频通道前端信号流程
三、高清视频通道端信号流程
四、数字图像处理与输出电路信号流程
五、键控、遥控与端子连接控制电路信号流程
六、系统控制电路信号流程
七、音频信号处理电路信号流程
八、供电系统
第三节 8PS5机芯等离子电视机的调试
一、调试步骤
二、创维牌43in(8PS5)等离子电视机调试方法及工厂数据
第四节 8PS5机芯等离子电视机常见故障的分析与维修
一、检修方法与注意事项
二、不同信号源故障与相应检修电路对应关系
三、常见故障的检修方法
第三章 创维牌46in等离子电视机电路原理与维修
第一节 电路结构及功能
一、电路基本组成
二、主板(VIF)基本结构及功能
三、数字信号处理电路板(DIF)基本结构及功能
四、电源电路板(POWER)工作过程及相关数据
五、驱动电路板
六、各插排引脚功能
第二节 检修流程
一、故障检修主流程图
二、黑屏故障检修流程
三、主板(VIF)故障检修流程
四、X侧驱动电路故障检修流程
五、Y侧驱动电路故障检修流程
第三节 调试与安装
一、调试方法
二、安装
下篇 液晶彩色电视机的原理与维修
第四章 液晶显示技术
第一节 液晶显示技术的发展与特点
一、液晶显示技术的发展过程
二、液晶显示的特点
三、常见的液晶显示器
四、液晶显示器的结构和工作原理
第二节 液晶显示器驱动与控制电路
一、液晶显示器的驱动方式
二、驱动控制电路原理
三、高压电路原理
第五章 创维牌8TT1机芯液晶电视机的结构与电路原理
第一节 机芯简介
第二节 电路原理
一、音频处理电路
二、图像处理电路
三、电源电路
四、系统控制电路
第六章 创维牌8TT3机芯液晶电视机的结构与电路原理
第一节 8TT3机芯的构成
第二节 8TT3机芯电路工作过程
一、高频头电路
二、伴音处理电路
三、图像处理电路
四、电源电路
第七章 创维系列液晶电视机调试、维修与安装
第一节 调试
一、8TT3机芯的调试
二、8TT6机芯的调试
三、8TG3/8TG5/8TG6机芯的调试
四、8TP2机芯的调试
第二节 故障检修
一、各类机芯常见故障速修
二、背光灯管的更换
三、驱动控制电路检修
四、高压供电电路检修
第三节 安装
一、安装工具
二、安装准备
三、不同类型墙壁的安装工艺
四、注意事项
五、安装示例
第四节 8TT1机芯维修实例
附录 本书部分专业词汇中英文对照表
附图A 8PS5机芯电路原理图
附图B 8TT1机芯电路原理图
附图C 8TT3机芯电路原理图
前言/序言
用户评价
当然，我也认为西方的汉学家和早期不太一样。早期的汉学大家，基本上比较站在欣赏的角度，我们来共享这个知识，感谢你来和我们一起共享古老文明的智慧。年轻一辈，更试着要接近欧美学术主流，把他研究的中国问题去附和那一部分。附和的好处，是可以做得很漂亮，坏处是这不是它原来的样子。
评分唉，纯粹为了赚积分！
评分书的质量好,很适合想学习的看,比书店便宜得多
评分读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
评分全新正版的书 很是满意
评分在十三年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革，范文之心得体会:教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
评分其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
评分他们有很长一段时间其实是在北洋政府时代，“五四”时代是北洋政府党争的时候，那个环境和后来又不一样。这样的时代环境，不踏入你不可能去捍卫什么。你必须要一脚踏进去，一脚在外面。他们是从“仕”到知识分子过渡的这一代人，他们和后面完全专业的读书人，知识分子不太一样。
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