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波罗(POLO)轿车使用维修手册

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张凤山,王颖 著



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发表于2024-04-28

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图书介绍

出版社: 金盾出版社
ISBN:9787508225449
版次:1
商品编码:10099761
包装:平装
开本:16开
出版时间:2003-11-01
用纸:胶版纸
页数:376
字数:582000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  本书系统介绍了上海大众波罗(POLO)轿车的结构、技术参数以及检查、调整、拆装和修理技术,并对发动机电子控制系统的原理、结构、检查及维修作了详细的论述。本书图文并茂,资料详实,内容实用,适合广大维修人员与轿车用户使用,也可供工程技术人员及大、中专学校师生参考。

目录

第一章 波罗(POLO)轿车概况与技术参数
第1节 波罗(POLO)轿车概况
第2节 技术参数与基本装备
第二章 发动机机械部分的维修
第1节 发动机编号、结构与技术数据
第2节 发动机的拆卸和安装
第3节 活塞和连杆组的维修
第4节 气缸盖的拆卸和安装
第5节 配气机构的维修
第6节 发动机润滑系统的维修
第7节 冷却系统的维修
第8节 电控燃油供给系统的维修
第9节 电控燃油喷射系统自诊断
第10节 1.6L发动机机械部分的维修
第三章 自动变速器的维修
第1节 标记、结构参数与变矩器
第2节 故障查询、自诊断和测量技术
第3节 换档操纵装置的维修
第4节 变速器的拆卸与安装
第5节 变速器机械部分是主减速器、差速器的维修
第四章 底盘的维修
第1节 机组支架、稳定杆与黑摆臂的维修
第2节 驱动桥的维修
第3节 车辆的测量与检查调整
第4节 转向系统的维修
第5节 制动辅助系统的结构
第6节 制动系统的维修
第7节 防抱死制动系统的维修
第五章 空调系统的维修
第1节 暖风装置的维修
第2节 伺服单元、传感器、伺服电动机V154和V68等部件的维修
第3节 空调压缩机的拆卸与安装
第六章 电器部分的维修
第1节 蓄电池、起动机、发电机的维修
第2节 电器装置的维修
第3节 车载网络系统简介
第4节 乘员保护装置的维修
第七章 电路图
第1节 全车电路
第2节 熔丝、继电器及插头布置

前言/序言


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用户评价

评分

于善待“差生”,宽容“差生”。

评分

第9节 电控燃油喷射系统自诊断

评分

书很新,没有缺页、漏页,纸质不错!内容也很好,听人推荐买的。

评分

第3节 活塞和连杆组的维修

评分

第5节 配气机构的维修

评分

第2节 发动机的拆卸和安装

评分

于善待“差生”,宽容“差生”。

评分

第5节 配气机构的维修

评分

读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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