小王子（平装） [3-6岁] [LE PETIT PRINCE THE LITTLE PRINCE] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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安托万·德·圣艾克絮佩里（ANTOINE DE SAINT-EXUPERY） 著，黄荭 译

图书标签:

• 小王子
• 儿童文学
• 绘本
• 童话故事
• 成长
• 友谊
• 想象力
• 经典
• 法语原版
• 平装

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506341974

版次：1

商品编码：10096892

包装：平装

外文名称：LE PETIT PRINCE THE LITTLE PRINCE

开本：32开

出版时间：2008-01-01

页数：255

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　《小王子》为英汉法对照版。　　
　　小王子
　　“请你，听我讲小王子的故事……”
　　过去的灰尘
　　圣艾克絮佩里的最后一次飞行
　　圣艾克絮佩里生平和创作年表

内容简介

　　《小王子》是法国最著名的书，也是全世界最令人喜爱的书。本书被译成160多种语言，而中文版就有上百种之多。作品以充满智慧的童话语言，向儿童和曾经是儿童的朋友写出了令人深思的哲理和令人感动的故事。
　　这本《小王子》是中、英、法三国语言合集，并含有作者本人丰富的背景资料和图片，值得珍藏。

作者简介

　　安托万·德·圣艾克絮佩里(Antoine de Saint-Exupéry，1900-1944)，生于法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。1921-1923年在法国空军服役。1926年加入拉泰科雷公司，开始邮航事业。1939年二战前夕返回法国参加抗德战争。1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年圣艾克絮佩里起飞执行第十次飞行侦察任务时失踪。他的代表作有《南线邮航》(1928)、《夜航》(1931)、《人类的大地》(1939)、《战争飞行员》(1942)、《小王子》(1943)、《堡垒》(1944)。

内页插图

精彩书摘

09
我想小王子是利用一群野鸟迁徙的机会跑出来的。离开的那个早上，他把他的星球收拾停当。他仔细通了通他的活火山——他有两座活火山，早上热热早点很方便。他还有一座死火山，他把它也疏通了一下。“天晓得它会不会死灰复燃……”他想。一旦疏通好，火山就会缓慢而有规律地燃烧，而不会喷发了。火山喷发就像烟囱冒火。当然，在地球上，人的个子太小，无法去疏通火山，所以它们才会给我们惹那么多的麻烦。
有点忧郁的，小王子还拔掉了最后几棵猴面包树的小苗。他以为自己再也不会回来了，这天早上，所有这些平常琐碎的活计都变得那么亲切。当他最后一次浇花，准备把她罩在罩子里保护起来的时候，他觉得自己就要哭出来了。
“永别了。”他对花说。但她没有回答他。
“永别了。”他又说了一遍。
花咳嗽了几声，但这并不是因为着凉。
“我过去很愚蠢，”她终于对他说，“我请你原谅，希望你能幸福。”他很惊讶这次花居然没有责怪他。他捧着罩子，不知所措地愣在那里。他不理解花的温柔娴静。
“是的，我爱你。”花对他说，“你对此一无所知，是我的错。那不重要。不过，你也和我一样蠢。希望你能幸福……别折腾那罩子了，我用不着它了。”
“但风……”
“我的感冒没那么严重……夜晚的凉风对我有好处。我是一朵花呀！”
“可要是野兽……”
“要是我想见识蝴蝶，自然就得忍受三两条毛毛虫。听说蝴蝶很美丽。不然还会有谁来看我呢？你呢？你将在远方。至于大野兽，我才不怕呢！我有爪子。”
她天真地炫耀了一下她的四根刺，接着又说：
“别这样磨磨蹭蹭的，真叫人心烦。你已经决定离开了，那就走吧！”其实她是怕小王子看见她哭。她是一朵非常骄傲的花……
10
小王子发现自己身处325、326、327、328、329、330号小行星带。于是他开始逐一拜访它们，既可以找点事做，又可以增长见闻。
第一颗星球上住着一个国王。国王穿着白鼬皮紫缎大袍，坐在一个样式简单却十分威严的宝座上。
“啊！来了一个臣民。”国王看到小王子就大声喊道。小王子思忖：
“他从没见过我，怎么会认识我呢？”他不知道，在国王眼里，世界很简单：所有人都是臣民。
“过来，让我好好看看你。”国王吩咐小王子，很得意终于做了某个人的国王。
小王子四下张望，想找个地方坐坐，但整个星球都被国王华丽的鼬皮长袍铺得满满的。他只好站在那里，但他实在太累了，他打起哈欠来。
“在国王面前打哈欠是很失礼的。”国王命令他说：“我禁止你打哈欠。”
“可我实在忍不住。”小王子尴尬地回答说，“我长途跋涉，又没睡觉……”
“那我命令你打哈欠。”国王对他说，“我已经好些年没见过任何人打哈欠了，对我而言，打哈欠倒是希罕事儿，来，继续打哈欠！这是命令。”
“这倒让我有些紧张……我打不出哈欠来了……”小王子嗫嚅道，满脸绯红。
“嗯！嗯！”国王回答道，“那我就命令你时而打哈欠，时而……”
他结结巴巴，好像有点恼火。
因为国王最在乎的就是他的权威得到尊重。他受不了别人违抗他的命令。他就是绝对王权。但他也是个明君，所以下达的命令也都合情合理。
“如果我命令，”他常这样说，“如果我命令我的一位将军变成一只海鸟，而这位将军不服从我的命令，那并不是将军的错，而是我的错。‘
“我可以坐下来吗？”小王子腼腆地问。
“我命令你坐。”国王一边回答，一边庄重地把他那鼬皮大袍的一角衣襟往回收了收。
可是小王子还是很好奇，这颗星球那么小，国王能统治什么？
“陛下，”他问道，“恕我冒昧，我想问您……”
“我命令你提问。”国王急忙抢着说。
“陛下……您统治什么呢？”
“统治一切。”国王回答得非常简洁。
“一切？”
国王稍稍抬手，指了指他的行星，其他行星和所有星星。
“统治这一切？”小王子问。
“统治这一切。”国王回答。
原来他不仅拥有绝对王权，他还拥有整个宇宙。
“这些星星都服从您吗？”
“当然！”国王对他说，“我一发号令，它们立刻服从。我可不允许无秩序无纪律。”
这样的权力让小王子惊叹不已。如果他也拥有这样的权力，那他一天就不是只看四十四次日落，而是七十二次，甚至一百次、两百次日落，还犯不着挪动他的椅子！因为忽然想起那颗被他遗弃的星球，小王子有些伤心，他鼓起勇气要求国王给他一个恩典：
“我想看日落……答应我……命令太阳落山吧……”
“如果我命令一个将军像蝴蝶一样从这朵花飞到那朵花，或者命令他写一出悲剧或者变成一只海鸟，如果将军不执行命令，你说错的是他还是我？”
“错的是您。”小王子很肯定地回答。
“正是。应该要求每个人做他力所能及的事情。权威首先是确立在理性的基础上。如果你命令你的臣民跳海，他们非起来造反不可。我之所以可以要求别人服从我，那是因为我的命令都是合理的。”
“那我的日落呢？”小王子又问，一旦问了一个问题，他是一定不会忘记的。
“日落吗，你会看到的。我会要它落山的，不过，考虑到我统治的章法，我得等到时机成熟。”
“那要等到什么时候？”小王子问道。
“呃，呃……”国王先查了查一本厚厚的日历，回答他说，“呃，呃，这大约……大约……大约在今晚七点四十分！你会看到太阳是如何乖乖服从我的命令的。”
小王子打起哈欠。他遗憾没能看到日落，而且他已经觉得有点无聊了：
“我在这里已无事可做，我要走了！”
“别走！”这位刚因为有了一个臣民而得意洋洋的国王回答说，“别走！我封你为大臣。”
“什么大臣？”
“呃……司法大臣！”
“但这儿没有要审判的人！”
“这可说不准，”国王说，“我还没巡视过我的王国呢！我老了，这里也没地方摆放我的车辇銮驾，走路我又吃不消。”
“哦！但我已经看过你的星球了。”小王子边说边探身又看了一眼星球的另一侧。“那边也没人……”
“那你就自己评判自己吧。”国王回答，“这是最难的。评判自己可比评判别人难多了。如果你能评判好自己，就说明你是一个真正的智者。”
“我吗？”小王子说，“我在哪儿都可以自我评判，我没必要待在这里。”
“呃，呃……”国王说，“我想我的星球上肯定有一只老耗子，夜里我听到它的动静。你可以审判它，可以时不时地判它死刑。这样，它的生杀大权就掌控在你的手里。但你每次都要赦免它的死罪，别太折腾它，它可是这里唯一的耗子。”
“我，我不喜欢判任何人死刑。”小王子说，“我想我该走了。”
“不行。”国王说。
小王子已经做好了走的准备，但他一点也不想伤老国王的心：
“如果陛下希望令出必行，您可以给我颁布一个合理的命令，比如，命令我在一分钟内离开。我认为时机再好不过了……”
国王没有回答。小王子先迟疑了一会儿，之后叹息一声，走了……
“我任命你为大使。”国王赶紧叫道，摆出一副很威严的样子。
“大人们真奇怪。”小王子一边自言自语，一边继续旅行。
11
第二颗行星上住着一个爱慕虚荣的人。
“啊！来了个崇拜者！”这位爱慕虚荣的人一见到小王子，打大老远就叫起来。
因为在那些爱慕虚荣的人眼里，人人都是他的崇拜者。
“你好！”小王子说，“您的帽子真奇怪。”
“那是用来致意的，”爱慕虚荣的人回答他，“当人们向我欢呼时，我就可以向他们脱帽致意。可惜，这里从来也没来过人。”
“是吗？”小王子问，有点莫名其妙。
“来，用你的一只手去拍另一只手。”爱慕虚荣的人建议道。
小王子拍起手来，爱慕虚荣的人举起帽子，谦逊地向小王子致意。
“这比拜访国王可有趣多了。”小王子心想。他又开始鼓掌，爱慕虚荣的人又抬抬帽子，向他致意。
如此操练了五分钟，小王子便开始厌倦这种单调的游戏：
“要怎么做才可以让你的帽子掉下来？”他问。
但爱慕虚荣的人根本就不理会他。爱慕虚荣的人从来都只听赞美的话。
“你真的很崇拜我吗？”他问小王子。
“‘崇拜’是什么意思？”
“崇拜’就是承认我是星球上最英俊，打扮最帅，最富有，最聪明的人。”
“可是这个星球上不就只有你一个人吗？”
“让我高兴高兴，好歹你崇拜崇拜我吧！”
“我崇拜你。”小王子耸耸肩说，“但这有什么好让你这么热衷的？”
小王子说完就走了。
“大人们还真是奇怪。”小王子一边这样想着，一边继续旅行。接下来的星球上住着一个酒鬼。这次拜访相当短暂，但它让小王子陷入深深的忧伤之中：
“你在这儿干吗？”小王子问酒鬼，这个酒鬼闷声不响，坐在一堆空酒瓶子和一堆装满酒的瓶子面前。“我在喝酒。”酒鬼回答，失魂落魄的样子。“你为什么喝酒？”小王子问他。“为了忘却。”酒鬼回答。“忘却什么？”小王子追问道，心里已经开始可怜起他了。“为了忘却我的羞愧。”酒鬼垂下头坦白道。“你羞愧什么？”小王子又问，很想帮助他。“我羞愧自己喝酒。”酒鬼说完就闷声不响，再也不理人了。小王子走开了，又迷惘又困惑。“大人们真是非常非常奇怪。”他一边这样想着，一边继续旅行。13第四颗星球住的是个商人。这人忙得不可开交，小王子到的时候，他甚至连头都顾不上抬一下。
“您好，”小王子招呼道，“您的香烟灭了。”
“三加二等于五。五加七等于十二。十二加三等于十五。你好。十五加七，二十二。二十二加六，二十八。没工夫再去点它。二十六加五，三十一。哇！一共是五亿零一百六十二万二干七百三十一。”
“五亿什么呀？”
“咦？你还在这里？五亿零一百万……我也不知道是什么了……我有那么多的工作！我是很正经的人，我可没有闲工夫跟你聊天！二加五得七……”
“五亿零一百万什么呀？”小王子又问，他是一旦提出问题，就绝不放弃的。
商人抬起头：
“我在这颗行星上已经住了五十四年，只被打搅过三次。第一次是二十二年前，不知从哪儿掉下来一只金龟子跟我捣乱。它发出可怕的噪音，害得我一笔账目就出了四个差错。第二次是十一年前，我的风湿病犯了。我运动不够，我没闲工夫瞎逛。我可是正经人。第三次……就是现在！我刚才说五亿零一百万……”
“几百万什么？”
商人知道要想清静是无望的了。
“几百万颗你有时可以在天上看到的小东西。”
“苍蝇吗？”
“不是，那些闪闪发亮的小东西。”
“是蜜蜂吗？”
“不是，是金灿灿的小东西，它们让那些懒汉们痴心妄想。而我是正经人。我可没时间胡思乱想。”
“啊，是星星吗？”
“对了，就是星星。”
“你要拿这五亿颗星星做什么？”
“五亿零一百六十二万二干七百三十一颗。我是严谨的人，我很精确。”
“你拿这些星星做什么？”
“我拿它们做什么？”
“对呀。”
“什么也不做。它们都归我所有。”
“星星都归你所有？”
“是。”
“可是我见过一个国王，他……”
“国王并不占有，他们只是进行‘统治’。这很不一样。”
“你拥有这么多星星有什么用？”
“它们可以让我变得富有。”
“富有了又怎样？”
“富有了就可以买更多的星星，如果有人发现了新的。”
“这人的逻辑和那个酒鬼倒有些类似。”小王子心想。
这倒不妨碍他又问了商人其他一些问题：
“怎样才能占有星星呢？”
“那你说星星属于谁啊？”商人不耐烦地顶了一句。
“我不知道，不属于任何人吧。”
“那它们就是我的，因为我是第一个想到要占有它们的人。”
“这就够了？”
“那当然。当你发现了一颗没有主人的钻石，它就是你的。当你发现了一个没有归属的岛屿，它就是你的。当你有了一个创意，你申请过专利，它就是你的。这些星星归我所有，因为在我之前没人想过要占有它们。’
“这倒也是。”小王子说道，“但你要用它们做什么呢？”
“我管理它们。我反复计算它们的数目。”商人说，“这很难，我可是一个认真的人！”
小王子还是不满意。
“我啊，如果我有一条围巾，我可以把它围在脖子上带走。如果我有一朵花，我可以摘下它带走。但你不能把星星摘下来呀！”
“我不能摘，但我可以把它们存在银行里。”
“这又是怎么回事？”
“这就是说我把星星的数目写在一张小纸条上，然后我把纸条锁在一个抽屉里。”
“就这样？”
“这就够了。”
“真有趣。”小王子心想，“还挺有诗意的，但这可不怎么严肃正经。”小王子对正经事的看法和大人们很不一样。他继续说：“我有一朵花，我每天给她浇水。我还有三座火山，我每星期都打扫疏通一下。连死火山也打扫，天晓得它会不会死灰复燃。对我的火山和花而言，被我拥有对它们有好处。但你对那些星星并没有用处……”
商人张口结舌，答不出来。于是小王子就走了。
“大人们就是这么奇怪。”小王子这样想着，继续他的旅行。14第五颗行星非常奇怪，它是所有行星中最小的一颗，只容得下一盏街灯和一个点灯人。小王子怎么也不明白，在浩瀚天空一个既无住房又无居民的星球上，要一盏街灯和一个点灯人做什么。但他心想：
“或许这人有些荒谬，但比起国王、爱慕虚荣的人、商人和酒鬼却没那么离谱。至少他的工作还有点意义。当他点亮街灯，就好像催生了一颗星星或一朵花；当他熄灭街灯，就好像催眠了一颗星星或一朵花。这份差事可真美妙，因其美妙，所以有益。”
小王子一到行星上，就很尊敬地向点灯人致意：
“早上好，为什么刚才你要熄灭你的街灯呢？”
“这是指令。”点灯人回答，“早上好。”
“指令是什么？”
“就是熄掉我的街灯。晚上好。”
接着他又点亮了街灯。
“那你为什么又把它点亮了呢？”
“这是指令。”点灯人回答。
“我不明白。”小王子说。
“没什么要明白的。指令就是指令。”点灯人回答，“早上好。”
说完他又熄灭了路灯。
然后他掏出一块有红方格子图案的手绢擦了擦额头。
“我干的活儿真够折磨人的。以前还挺合理，我早上熄灯，傍晚点灯。白天休息，晚上睡觉……”
“那，后来指令变了？”
“指令没有变。”点灯人说，“惨就惨在这里！行星运转的速度越来越快，而指令却没有改变。”
“结果呢？”
“结果是现在它每分钟自转一圈，我连一秒钟的休息时间都没有。每分钟我都得点一次灯，熄一次灯。”
“真有趣，你这里每天只持续一分钟？”
“这一点儿都不有趣。”点灯人说，“我们聊天已经聊了一个月了。”
“一个月？”
“是啊。三十分钟。三十天！晚上好。”
他又点亮了街灯。
小王子看着他，他喜欢这个忠于职守的点灯人。他想起自己从前挪动椅子追看日落的情形。他很想帮帮这位朋友：
“你知道吗……”小王子说，“我知道有一个方法可以让你休息，爱什么时候休息都可以……”
“我一直都想休息。”点灯人说。
因为一个忠于职守的人也可以天性懒惰。
……

前言/序言

《小王子》——一段关于爱、责任与成长的永恒童话 在浩瀚无垠的宇宙深处，有一颗小小的星球，那里住着一位来自遥远星系的金发小男孩，人们都亲切地称他为“小王子”。他的星球只有三座火山，其中一座已经熄灭，剩下的两座却始终燃烧着。他还照料着一朵骄傲而娇气的玫瑰花，这朵玫瑰花是他生命中最珍贵的羁绊。然而，小王子对玫瑰花的爱，以及他无法理解的复杂情感，促使他踏上了一段探索宇宙的旅程，由此展开了一个关于友谊、失去、爱与责任的深刻故事。 一段来自星空的访客，一份对生命意义的追寻 故事的开篇，我们遇见了一位在撒哈拉沙漠迫降的飞行员。当他疲惫不堪，试图修理飞机时，一个清脆的声音突然响起：“请你……给我画一只绵羊！” 这就是小王子，一个来自B-612星球的神秘访客。他的出现，为飞行员单调而荒凉的沙漠生活带来了一抹亮色，也勾起了飞行员内心深处早已被遗忘的童真。 小王子用他纯粹而直接的语言，向飞行员讲述了他的星球，他的玫瑰花，以及他离开家园的原因。他曾经以为，自己对玫瑰花的付出，是对她无私的爱。然而，玫瑰花的虚荣、骄傲和一次次令他困惑的言行，让他感到受伤和不解。他无法忍受玫瑰花那看似微不足道的伤害，于是，他离开了那朵他深爱的玫瑰，开始了对宇宙的探索。 在各个星球上的遇见，折射出成人世界的荒诞与迷茫 在小王子的旅途中，他先后拜访了许多奇特的星球，每一个星球上都住着一位特殊的“大人”。 国王： 他统治着一切，但他的王国空无一物。他发号施令，却只命令那些能够被实现的，仿佛掌握着至高无上的权力，却只是在自欺欺人。他代表着那些只追求名义上的权威，却缺乏实质管理能力的人。 爱慕虚荣的人： 他只喜欢听到别人赞美他，他渴望被仰望，却从来不听别人的声音。他代表着那些沉浸在自我赞美中，无法听到真实的声音，活在虚幻的掌声里的人。 酒鬼： 他喝酒是为了忘记自己喝酒的羞愧。这是一个陷入恶性循环的困境，代表着那些用逃避来解决问题，却反而让自己越陷越深的人。 商人： 他忙碌地数着天上的星星，因为他认为这些星星都属于他，他拥有它们，却从未真正享受过它们的美丽。他代表着那些被物质欲望吞噬，将一切都视为占有，却忘记了感受和欣赏的人。 点灯人： 他奉命点灯，又奉命熄灯，周而复始，毫无意义。他代表着那些墨守成规，盲目执行命令，却不思考其背后意义的人。 地理学家： 他了解世界上的一切，却从未亲自去探索过。他记录着遥远的事物，却对身边最真实的花朵一无所知。他代表着那些只停留于理论，缺乏实践和亲身体验的人。 这些看似荒诞的角色，其实都是成人世界里普遍存在的某些特质的缩影。他们沉迷于自己的世界，被各种欲望和规则所束缚，失去了孩童般纯粹的眼光和感受能力。小王子用他清澈的眼睛观察着他们，对他们的行为感到困惑不解，也从中感受到了孤独。 地球上的遇见，深刻理解“驯服”的意义 终于，小王子来到了地球。在这里，他遇见了许多让他惊讶的事物，特别是那片开满了五千朵玫瑰的花园。他曾经以为，他的玫瑰花是宇宙中独一无二的，然而，当他看到如此之多的玫瑰花时，他感到一阵失落和悲伤。他认为自己的玫瑰花并不特别了。 就在他感到沮丧之时，他遇见了狐狸。狐狸教会了他“驯服”的意义。驯服，意味着建立关系，意味着让彼此变得对对方而言是独一无二的。狐狸告诉小王子：“你现在和成千上万的其他狐狸没有什么两样。我还没有驯服你，你也不是对我来说独一无二的……但是，如果你驯服了我，我们就会需要彼此。你对我来说将是世界上独一无二的，我对你来说也将是世界上独一无二的。” 通过与狐狸的交流，小王子明白了，他与自己的玫瑰花之所以是独一无二的，并不是因为她外表的华丽，而是因为他为她付出的时间、心血和情感。是他为她浇水、为她挡风、为她听她诉说心事。他为她付出了“驯服”的时间，所以，她成为了他的玫瑰，而他也成为了她的守护者。他终于理解了，爱不仅仅是占有，更是责任和付出。 回归与舍弃，理解生命的价值 在地球上，小王子还遇见了蛇，一条预示着死亡的生物。蛇告诉他，它可以帮助他回到他的星球。当小王子对生命有了更深的理解，并意识到自己对玫瑰花的责任时，他决定返回。 飞行员在沙漠中与小王子朝夕相处，逐渐找回了自己内心深处的童真。他和小王子分享食物，听小王子讲述他的旅程，也从他身上学到了许多。当小王子决定离开时，飞行员虽然不舍，但也理解了他内心对家园的思念和对玫瑰花的牵挂。 小王子选择让蛇咬他，以此摆脱沉重的肉体，他的身体就像旧时的衣服一样被丢弃，而他的灵魂则回到了他的星球，回到了他心爱的玫瑰身边。这是一个悲伤而又充满希望的结局，它象征着生命中某些重要事物的离去，也预示着另一种形式的回归和永恒。 《小王子》的魅力：永不褪色的童真与深刻的哲学 《小王子》不仅仅是一个美丽的童话故事，它更是一部蕴含着深刻哲学思想的作品。它以简单纯粹的语言，触及了关于生命、爱、责任、友谊、失去、以及人类的本质等诸多宏大主题。 童真与成人世界的对比： 作者安托万·德·圣-埃克苏佩里用小王子的视角，辛辣地讽刺了成人世界的功利、虚伪和僵化。他提醒我们，在成长的过程中，我们是否不小心丢掉了那些最宝贵的东西——纯真、善良和感受爱的能力。 爱的本质： 故事深入探讨了爱的意义。爱不是占有，而是付出、责任和看见对方的内在。小王子对玫瑰花的爱，以及他与狐狸建立的“驯服”关系，都展现了爱的复杂而美好的面向。 责任与承诺： “你永远要对你驯服的东西负责。你要对你的玫瑰负责……” 这句话是故事的核心，它强调了我们与他人建立关系后所承担的责任。我们选择了爱，就意味着选择了承担。 生命中的“驯服”： 狐狸关于“驯服”的解释，是这个故事最动人的部分之一。它告诉我们，那些让我们觉得特别的事物，往往是我们投入了时间和情感的对象。它们因为我们的付出而变得独一无二。 无形的珍贵： 小王子通过他的旅程，逐渐认识到，真正珍贵的事物往往是看不见的，比如爱、友谊、一颗真诚的心。飞行员也从小王子身上找回了那些被遗忘在心底的宝藏。 《小王子》的故事，就像一颗闪烁的星星，跨越时空，触动着每一个读者的心灵。它鼓励我们重新审视自己的生活，倾听内心的声音，去爱，去付出，去承担，去珍惜那些真正重要的东西。无论我们身处何方，无论我们是否长大，小王子都会在我们的心中，提醒我们，永远不要忘记那个曾经纯真善良的自己。这是一个适合所有年龄段阅读的经典之作，每一次阅读，都能从中获得新的感悟和启迪。它是一首献给生命，献给爱，献给那些永不褪色的童真的颂歌。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的机会，在一个二手书店里发现了这本《小王子》（平装）版本，当时只是被它朴素的封面吸引，没想到翻开后，就立刻被它深深打动了。我喜欢它那种略带复古的字体设计，以及那些充满想象力的手绘插图，每一笔每一划都仿佛带着作者的温度。这本书最让我着迷的地方在于，它并没有用复杂的情节来吸引读者，而是通过小王子纯净的视角，去审视成人世界的荒诞和虚伪。我记得故事里小王子对玫瑰的告白，还有他与狐狸之间关于“责任”的对话，这些内容都深深地触动了我。虽然我平时很少阅读儿童文学，但《小王子》让我明白，好的故事是不分年龄的，它能够跨越界限，触及我们内心最柔软的部分。这本书的平装版本，价格也很亲民，但它所带来的精神财富却是无价的。我尤其看重它对孩子想象力的启迪作用，让孩子在阅读中，能够放飞思绪，去探索那些未知的美好。这本书，我觉得无论在哪个年龄阶段阅读，都能带来不同的启发和感动。

评分☆☆☆☆☆

《小王子》这本书，我真的可以说是在机缘巧合下接触到的，当时是为了给家里的老人挑选一本适合他们打发时间的读物，无意间看到了这本书的介绍，说是适合全年龄段阅读，而且寓意深刻，于是就抱着好奇心买来一本。拿到手后，我才发现，这哪里只是给孩子看的书！它的语言是那么的纯粹，却又蕴含着深刻的哲学意味。我反复读了好几遍，每一次都能有新的感悟。尤其是关于“驯服”的章节，让我深刻反思了人与人之间的关系，以及我们是如何在不知不觉中，将一些原本陌生的人事物，变成我们生命中不可或缺的一部分。书中的插画更是妙不可言，虽然风格朴素，却恰到好处地烘托了故事的意境，让每一个场景都充满了画面感。我虽然不是那种对儿童教育有多么专业的人士，但我坚信，一本好的童书，不仅仅是传递知识，更是传递一种价值观，一种对生活的热爱，对生命的尊重。《小王子》恰恰就是这样一本书，它用最简单的方式，告诉我们最重要的事情，那些在成人世界里被遗忘的纯真和美好。

评分☆☆☆☆☆

《小王子》这本书，我真的是一眼就爱上了！封面那种淡淡的蓝色，加上小王子站在星球上的插画，瞬间就勾起了我内心深处的那份童真。拿到书后，迫不及待地翻开，纸张的手感就很舒服，不是那种硬邦邦的，而是带着一点点柔韧，感觉很适合孩子捧在手里。我特别喜欢它排版的字体，大小适中，间距也刚刚好，读起来一点都不会觉得吃力。而且，这本书虽然是平装，但质量真的没得说，边角处理得很圆滑，不会刮到孩子的手。我有个小侄女，正是3到6岁的年纪，我给她念的时候，她就一直盯着那些插画看，虽然她可能还不懂故事里的很多道理，但那些充满想象力的画面，已经足够吸引她了。书里有好多小细节，比如不同星球上的大人们，他们的奇怪举动，我读的时候都觉得很有意思。虽然我读的是中文版，但看到封面上还有法文和英文，顿时觉得这本书的国际范儿十足，仿佛它承载着全世界小朋友的童年回忆。我一直觉得，好的童书不仅是讲故事，更是要能点燃孩子对世界的好奇心，让他们在阅读中感受到爱与连接。《小王子》在我看来，就是这样一本充满魔力的书，它用最纯净的语言，描绘了一个最不平凡的童话，让我这个大人都觉得回味无穷。

评分☆☆☆☆☆

说实话，第一次听说《小王子》这本书，是在一个朋友推荐给我的育儿群里，当时只是随口一问，没想到好几个人都强烈推荐。我当时想着，既然是给3-6岁的小朋友看的，应该不会太复杂，就抱着试试看的心态入手了。拿到手后，我第一感觉就是这本书的包装很简洁，没有花里胡哨的设计，就一个简单的封面，但却有一种特别的吸引力。打开之后，我发现它的文字量不是特别大，这点对小孩子来说很友好，不会让他们一开始就产生畏难情绪。而且，故事的叙述方式很特别，没有那种枯燥的讲道理，而是通过小王子和狐狸、玫瑰、飞行员等等人物的对话，一点点地引出一些深刻的道理。我尤其喜欢其中关于“驯服”的描绘，虽然听起来好像是有点抽象，但通过小王子和狐狸之间的互动，孩子很容易就能理解其中的情感联系和付出。这本书的插画也是一大亮点，虽然不是那种写实的风格，但每一幅都充满了童趣和诗意，让人看了就心情愉悦。我感觉这本书不仅仅是给孩子看的，对大人来说，也是一次心灵的洗礼，会让你重新审视自己生活中的一些“重要”的事情，是不是真的那么重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一位曾经也是3-6岁孩子的家长，我现在回想起那个阶段，最看重的是能让孩子静下心来，并且能引发他们思考的书。而《小王子》这本书，恰恰满足了我的这些期待。它不像市面上很多图画书那样，只注重视觉上的刺激，而是更侧重于精神层面的沟通。我记得我第一次给我的孩子读这本书的时候，他才刚满四岁，很多词汇和概念他都未必完全理解，但他却能被小王子那种纯真的视角所吸引。比如，小王子问大人们“一朵花，你爱它吗？”，这个问题看似简单，却能让孩子开始思考什么是“爱”，什么是“责任”。书中的每一个角色，无论是那位只关心数字的国王，还是那位不停喝酒的酒鬼，都象征着成人世界里一些可笑又可悲的现象。我希望通过这些故事，能让我的孩子在成长的过程中，保持一份清醒和独立的思考能力，不被世俗的功利所裹挟。而且，这本书的篇幅也很合适，不会太长，孩子很容易就能听完一个完整的故事，并且在睡前阅读，还能帮助他们平静地进入梦乡。

评分☆☆☆☆☆

中间还有作者的生平

评分☆☆☆☆☆

小王子在地球遇见扳道工，扳道工调度着来来往往的火车，火车载运着对自已呆的地方永远不会满意的大人们。他同意小王子的观点：孩子们是唯一懂得欣赏和享受火车奔驰的美的人。

评分☆☆☆☆☆

纸张很舒服

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，跟我想的一样 书很好是正版的，包装一般，书角有点压坏，还好不影响什么，质量很好，发货速度很快，两天就收到了，书的内容确实很实用，这些天忘记回老家拿书了，家里人帮忙收到这本书，很早就收到了。星期天在家没事，突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看，来到服装柜台，看见一款上衣，颜色面料都不错，于是心动了，想买，由于这是自选商场，我便去取下来试穿，在镜子前刚穿上，一女服务员走了过来，面无表情的说道：知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱，也不看价钱!”本来打算买的，一看这个服务员，只好无奈的摇摇头将衣服放回原位，悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了，于是回家上网到京东挑选衣服了，看见了这本书就买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

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小王子（平装） 小王子（平装） 小王子（平装） 小王子（平装）

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服务好 物流快 京东的书总是友便宜又正版

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地理学家

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爱虚荣的人居住在小王子访问过的第二个星球。他坚持要大家崇拜他。爱虚荣的人对别人的意见充耳不闻，他听见的只是一片赞扬声。