园林植物识别与应用实习教程：东南中南地区 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈月华，王晓红 著

图书标签:

• 园林植物
• 植物识别
• 园艺实习
• 东南中南地区
• 园林
• 植物应用
• 教学参考
• 园林工程
• 植物学
• 实训教程

出版社： 中国林业出版社

ISBN：9787503850448

版次：1

商品编码：10091921

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-09-01

用纸：铜版纸

页数：153

字数：250000

正文语种：中文

内容简介

　　《园林植物识别与应用实习教程(东南中南地区)》中介绍的园林植物为中南、东南地区能露地过冬且在园林中常用的种类，少数种类为本地区原产或国外新引进、应用前景好的植物。共计106科300种，加上相近种、变种及品种共有369种。从植物的形态特征、习性、观赏特征和园林应用四个方面进行了简要介绍，并配有植物整体或局部的图片，注重园林应用及图片的原创性，适合园林绿化工作者、大专院校学生及广大植物爱好者使用。
　　《园林植物识别与应用实习教程(东南中南地区)》分为总论和各论两部分。总论中介绍了园林植物的分类、生态习性、观赏习性、应用及植物的拉丁学名；各论中按植物的习性分为常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、落叶灌木、木质藤本、竹类、一二年生花卉、多年生花卉和水生花卉。

目录

前言
园林植物的识别
实习记录整理
总论
一、园林植物的分类
二、园林植物的生态习性
三、园林植物的观赏特征
四、园林植物的应用
五、植物拉丁名
六、园林植物的形态及分类

各论
常绿乔木
落叶乔木
常绿灌木
落叶灌木
木质藤本

竹类
一、二年生花卉
多年生花卉
水生花卉
中文名索引
拉丁名索引
参考文献

精彩书摘

　　总论
　　一、园林植物的分类
　　（一）依植物的生活型分类
　　1．乔木：树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。有常绿和落叶、针叶和阔叶之分，如雪松、银杏等。
　　2．灌木：矮小而丛生的木本植物。有常绿和落叶两类，如紫玉兰、栀子等。
　　3．藤本：有缠绕茎或攀援茎的植物。按茎的木质化程度又分为木质藤本（如紫藤）和草质藤本（如茑萝）。
　　4．竹类：竹类是园林植物中的特殊分支，在形态特征、生长繁殖等方面与其他树木不同，在园林中的造景作用也是一般树木不能替代的。根据其地下茎的生长特性，有丛生竹、散生竹、混生竹之分。
　　5．草本
　　（1）一、二年生花卉：种子发芽后，在当年便开花结实，完成生命周期而枯死的为一年生花卉，如鸡冠花。种子发芽后当年只进行营养生长，到翌年春夏才开花结实，完成生命周期，其实际生活时间常不足1年，但跨越了两个年头，为二年生花卉，如金盏菊。
　　（2）多年生花卉：个体寿命超过两年，能多次开花结实。又因其地下部分的形态变化分为宿根花卉（地下部分形态正常，不发生变态；如玉簪）和球根花卉（地下部分变态肥大者；如水仙）。
　　在园林应用中，常常又根据花卉的生态习性将水生花卉、岩生植物、兰科植物、仙人掌及多浆类植物、食虫植物等单列，为简便起见，只将水生花卉单列出来。
　　（二）依植物的观赏特性分类
　　1．观花类：花色艳丽或花形奇特或花具芳香的植物，如玉兰。
　　2．观果类：果具鲜艳的颜色或果形奇特或具芳香的植物，如枸骨。
　　3．观叶类：叶的颜色为非绿色或叶形奇特或具芳香的植物，如红枫。
　　4．观形类：植物的外形独特，具有观赏价值，如龙爪槐。
　　5．观枝干类：植物的茎或枝条的颜色较艳丽，黄色如黄枝槐、白色如白皮松、红色如红瑞木、绿色如棣棠；植物的枝条弯曲或下垂，落叶后可观赏，如龙爪槐。
　　（三）依植物的园林应用分类
　　可分为孤植树、行道树、风景林、防护树、绿篱（墙）及植物造型、基础种植、垂直绿化、地被植物、水边绿化、花坛、花境、花丛、花台和植物专类园（在“四（二）园林植物的应用方式”中详细介绍）。
　　二、园林植物的生态习性
　　植物所生活的空间叫“环境”。植物的环境主要包括气候因子（温度、水分、光照、空气）、土壤因子、地形地势因子、生物因子及人类的活动等方面。对园林植物有直接间接影响的因子称为生态因子，主要包括光照、温度、水分、土壤和大气。

前言/序言

园林植物的奥秘：一本探究生命脉络与生态智慧的读物 本书并非一本僵硬的植物图鉴，也不是一本枯燥的分类学手册。它是一扇窗，引领读者穿越纷繁复杂的植物世界，去感受那勃勃生机，去理解那万物互联的生态法则。我们将从一个更宏观、更具人文关怀的视角，深入探索园林植物的内在生命力、它们在人类文明中的独特角色，以及它们如何悄无声息地塑造我们所处的环境，丰富我们的感官体验。 第一章：生命的呼吸——植物的生长与繁衍 在自然界，植物是沉默的巨人，它们以一种我们常常忽视的方式，维系着地球的生命脉动。本章将抛开繁琐的学名和复杂的细胞结构，而是聚焦于植物最根本的生命活动。我们将追溯一粒种子如何孕育出生命的奇迹，从微小的胚芽破土而出，到舒展枝叶，汲取阳光雨露，最终在自然的轮回中完成生殖的使命。 生命的起点：从种子到幼苗的蜕变 我们将探寻种子内部蕴藏的巨大能量，以及它们如何在适宜的环境中苏醒，经历休眠、萌发、扎根的全过程。这不仅仅是生物学上的一个节点，更是生命顽强意志的体现。我们会介绍不同植物种子在形态、休眠机制、传播方式上的多样性，以及它们如何巧妙地适应各自的生存环境。想象一下，那些看似不起眼的种子，是如何怀揣着对生命的渴望，在风的指引、水的滋养、动物的帮助下，踏上征程，寻找属于自己的那片沃土。 光合作用的魔法：能量的转化与生命的维持 如果没有光合作用，地球将是一片死寂。本章将以一种诗意的方式，解读这一至关重要的生理过程。我们不会深入到复杂的化学反应式，而是去感受叶片如何将阳光、二氧化碳和水转化为生命所需的糖分和氧气，它们是大地的“呼吸机”，也是整个生态系统的能量源泉。我们会探讨不同植物叶片形态、颜色、排列方式与光合效率之间的关联，以及它们如何根据环境变化进行自我调节。想象一下，清晨的阳光洒在绿叶上，那些细小的叶绿体正在进行着一场无声的奇迹，为整个世界注入活力。 生长的律动：根、茎、叶的协作与进化 根系深深扎入大地，汲取养分和水分；茎干挺拔向上，支撑起生命的结构，输送着生命的液汁；叶片舒展，捕捉着阳光的恩泽。这三个部分如同紧密协作的团队，共同完成植物的生长和繁衍。我们将观察不同植物根系形态的多样性——盘根错错的乔木，纤维状的草本，或是吸盘附着的藤蔓，它们各自以最优化的方式，在土壤中构建生命之网。我们会解析茎干的结构与功能，从坚韧的木质到柔软的草质，它们是植物的骨骼与血管。而叶片，则是植物与外界沟通的窗口，其形状、大小、边缘的锯齿，甚至是绒毛，都蕴含着适应环境的智慧。 生命的延续：花、果、种子的秘密 植物的最终目的，是生命的延续。本章将揭示花朵为何如此绚丽，果实为何如此诱人，以及种子又是如何开启下一轮生命的篇章。我们会探索花粉的传播方式——风媒、虫媒、鸟媒，以及它们各自演化出的独特机制。果实，不仅仅是植物的“果实”，更是它们与动物建立的“契约”，通过美味和色彩，吸引动物帮助传播种子，完成“爱的传递”。而种子，则是生命的“时间胶囊”，它们默默等待着最佳时机，去播撒希望，孕育未来。 第二章：自然的艺术——园林植物的形态与美学 园林植物并非仅仅是绿色的填充物，它们是构成景观的灵魂，是塑造空间、引发情感的媒介。本章将引导读者用艺术家的眼光去审视植物的形态美，理解它们在园林设计中的独特价值。 线条与轮廓：植物的骨骼之美 每一株植物都有其独特的骨骼，从挺拔的松柏，到舒展的柳树，再到婆娑的棕榈，它们的线条勾勒出空间的轮廓，塑造出景观的体量感。我们会分析不同植物的树形、冠幅、枝条的走向，以及它们如何与周围的建筑、地形相呼应，创造出或雄伟、或灵动、或沉静的视觉效果。想象一下，一棵古老的银杏，其舒展的金黄色叶片在秋风中摇曳，如同自然的画笔，在天空画布上挥洒出壮丽的篇章。 色彩的交响：四季的变幻与情感的烘托 植物的色彩是园林中最生动的语言。从春天嫩绿的新芽，到夏天浓郁的翠色，再到秋天绚烂的红黄，以及冬天苍劲的墨绿，植物的色彩随着季节的更迭而变幻，传递着不同的情感信息。本章将带领读者感受花卉的明艳、叶片的斑斓、果实的晶莹，以及树皮的纹理，它们共同谱写出四季的交响曲。我们会探讨色彩的搭配原则，以及如何运用植物的色彩来营造特定的氛围，如热烈、宁静、神秘或活力。 肌理与质感：触觉与视觉的双重盛宴 除了视觉上的形态和色彩，植物的肌理和质感同样能带来丰富的感官体验。粗糙的树皮，光滑的叶片，柔软的苔藓，尖锐的针叶，它们在触觉和视觉上都呈现出独特的美感。本章将引导读者去触摸、去感受，去理解植物的质感如何在园林中起到画龙点睛的作用，为景观增添层次和深度。想象一下，在炎热的夏日，触摸一片温润如玉的玉兰叶，或是漫步在铺满松针的林间小道，都能带来意想不到的慰藉。 光影的舞蹈：植物与光线的互动 植物与光线的互动，是园林中最具动态的美学元素。阳光透过茂密的枝叶，投下斑驳的光影，在地面上跳跃，为空间增添了无限的层次和变化。本章将探讨不同植物的透光性，以及它们如何与光线交织，营造出或明亮开阔，或幽深静谧的景观效果。我们会观察晨曦、午后、黄昏的光线在植物身上的不同呈现，感受光影在自然中编织的舞蹈。 第三章：生态的智慧——园林植物的功能与价值 园林植物不仅仅是装饰品，它们更是构成健康生态系统的关键，承载着重要的生态功能和人类社会价值。本章将从更深层次的视角，审视园林植物在维护生态平衡、提升生活品质方面所扮演的角色。 绿色屏障：净化空气与调节气候 在高楼林立的城市中，植物是天然的净化器。它们吸收二氧化碳，释放氧气，过滤空气中的有害颗粒物，有效改善空气质量。同时，植物通过蒸腾作用，可以降低环境温度，缓解城市热岛效应，调节局部气候。本章将深入探讨不同植物在空气净化和气候调节方面的潜力，以及如何在园林设计中最大化地发挥这些生态效益。 生命的庇护所：维护生物多样性 每一株植物都是一个微观的生态系统，它们为昆虫、鸟类、小型哺乳动物等提供了食物、栖息地和繁殖场所。城市绿地，无论大小，都是城市生物多样性的重要载体。本章将关注园林植物如何吸引和支持各种野生动物，构建一个和谐共生的城市生态网络。我们会探讨选择性种植本土植物的重要性，以及如何通过植物配置来吸引传粉昆虫，为鸟类提供觅食和筑巢的条件。 水土的守护者：固土防沙与涵养水源 根系发达的植物能够有效固定土壤，防止水土流失，尤其是在坡地和河岸地区。同时，植物的生长能够增加土壤的渗透性，涵养水源，调节地下水位。本章将介绍不同植物在固土保水方面的能力，以及它们在生态修复和水土保持工程中的应用价值。 情感的慰藉：抚慰心灵与提升生活品质 置身于绿意盎然的环境中，能够有效缓解压力，提升情绪，带来身心的愉悦。园林植物不仅仅是视觉上的享受，更是触及我们内心深处的情感慰藉。本章将探讨植物与人类心理健康之间的关联，以及如何通过合理的植物配置，营造出能够舒缓压力、激发灵感的空间，提升人们的生活品质。想象一下，在繁忙的工作之余，漫步在宁静的花园，感受微风拂过脸颊，听着鸟儿的鸣叫，所有的烦恼似乎都能烟消云散。 历史的见证与文化的载体 许多园林植物都承载着悠久的历史文化，它们是连接过去与现在的桥梁。古树名木，往往见证了时代的变迁，凝聚着人们的情感寄托。一些植物，如梅、兰、竹、菊，更是被赋予了高尚的文化象征意义。本章将带读者一同回顾园林植物在人类文明史上的足迹，理解它们如何成为文化传承和艺术创作的灵感源泉。 本书旨在唤醒读者对园林植物的感知，从关注“是什么”转向理解“为什么”，从认识“个体”到领悟“整体”。它希望激发读者对植物世界的好奇心，鼓励大家用更广阔的视野去观察、去思考，去发现隐藏在每一片绿叶、每一朵花中的生命智慧和生态哲理。它是一次心灵的旅行，一次对生命、对自然、对我们所处世界的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

我最近在整理我的专业资料库，急需一本针对特定区域的、系统化的植物识别手册。市面上同类书籍不少，但大多内容过于宽泛或者侧重于理论讲解，缺乏实际操作层面的指导。我尤其看重那些能够结合区域气候和土壤特点来分析植物适应性的书籍。这本书的标题直接点明了“东南中南地区”这一特定范围，这对我正在进行的项目具有极大的针对性和实用价值。如果这本书能在每个物种介绍后，附带一些在当地常见的病虫害防治的简要说明，那就更加完美了。我期待它能提供清晰的实地考察路线图或者识别关键点提示，真正做到“手把手”教导读者如何走出课堂，辨识真实的植物群落。这种区域化、应用化的深度，是我衡量一本实用教程价值的核心标准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在很多教材的更新速度跟不上植物学研究和园艺技术的发展。我希望这本书在收录的植物物种时，能够体现出一定的现代性，比如包含一些近年来引进或新发现的、在当地园林绿化中逐渐普及的优良品种。此外，对于那些常见的园艺栽培品种（Cultivars）与野生种（Species）之间的区别，如果能有清晰的辨识指南，那就太棒了。我担心传统教材可能会遗漏这些“新面孔”。毕竟，一个合格的园林工作者，必须能识别当前应用中的主流和新兴植物。如果这本书能提供一个在线资源链接或者二维码，用于查看最新的植物学分类变动或者高清动态图像，那它的时效性和前瞻性就更值得称道了。

评分☆☆☆☆☆

我对这类实践性强的教材通常抱持着一种审慎的态度，因为很多教程往往在“教程”和“图鉴”之间摇摆不定，要么理论过于空泛，要么图片质量不过关，导致实际应用时两头不讨好。我特别关注这本书在实习指导部分是如何设计的。是纯粹的描述性文字，还是配备了详细的测量步骤、解剖示意图，甚至是野外记录的表格模板？如果它能提供一个结构化的实习报告框架，指导学生如何规范地记录观察数据、绘制结构草图，那它就超越了一本普通的识别指南，而成为了一套完整的野外工作流程范本。只有严谨的格式和可重复的操作流程，才能真正训练出具备专业素养的实习生，而不是仅仅认识几个花草的名字。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常有吸引力，色彩搭配和谐，图案精美，让人一眼就能感受到浓厚的园林气息。拿到实体书后，纸张的质感也相当不错，印刷清晰，字迹工整，阅读体验非常舒适。虽然我还没有深入研读内容，但仅仅是翻阅目录和前言，就能感受到编著者在内容组织上的用心良苦。这种对细节的关注，往往预示着这本书在专业性上也有着扎实的功底。我特别期待它在植物形态描述和识别技巧方面的讲解，希望能够图文并茂，使抽象的理论变得生动直观。从整体包装和初印象来看，这绝对是一本值得入手的好书，无论是对于专业学习还是日常园艺爱好者，都能提供极佳的阅读体验和参考价值。它不仅仅是一本工具书，更像是一件艺术品，让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚刚接触园林设计的新手，我对那些晦涩难懂的植物学名词感到头疼。我更倾向于那种用大白话讲述复杂概念，并且能通过对比不同的物种来加深理解的学习材料。我希望这本书在介绍植物特征时，能够多使用生活化的语言，比如“这种叶子的触感有点像丝绒”或者“它的花朵颜色在午后阳光下会发生微妙的变化”。如果能加入一些历史典故或者植物的文化意义，哪怕只是简单的注释，也会让学习过程变得更加有趣和人性化。毕竟，园林艺术不仅仅是科学，更是生活美学的体现。一本好的教程，理应在传授知识的同时，激发学习者对自然界的热爱和敬畏之心，这种情感上的共鸣，比单纯的知识堆砌更为重要。

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错，比超市便宜一点

评分☆☆☆☆☆

或许，现代的生活让我们遗忘了很多东西，而那些古典名着却让我们“重温旧梦”。从《红楼梦》里感受到了凄美的爱情悲剧，从《水浒传》里明白了侠肝义胆，从《三国演义》里体验到尔虞我诈，从《西游记》里又看到了神话色彩。这些，也许没有现代小说那么深入人心，却给人一种独特的古典美。这种美，大方亦婉约，温柔亦豪爽。

评分☆☆☆☆☆

一般般，介绍的不是很清楚。

评分☆☆☆☆☆

书，就像山，沉重敦厚，令人流连往返。

评分☆☆☆☆☆

内容新颖，介绍详细，印刷精美

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

:..陈月华1.陈月华，:..王晓红1.王晓红写的园林植物识别与应用实习教程东南中南地区，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，园林植物识别与应用实习教程(东南中南地区)中介绍的园林植物为中南、东南地区能露地过冬且在园林中常用的种类，少数种类为本地区原产或国外新引进、应用前景好的植物。共计106科300种，加上相近种、变种及品种共有369种。从植物的形态特征、习性、观赏特征和园林应用四个方面进行了简要介绍，并配有植物整体或局部的图片，注重园林应用及图片的原创性，适合园林绿化工作者、大专院校学生及广大植物爱好者使用。园林植物识别与应用实习教程(东南中南地区)分为总论和各论两部分。总论中介绍了园林植物的分类、生态习性、观赏习性、应用及植物的拉丁学名各论中按植物的习性分为常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、落叶灌木、木质藤本、竹类、一二年生花卉、多年生花卉和水生花卉。，内容也很丰富。，一本书多读几次，总论一、园林植物的分类（一）依植物的生活型分类1．乔木树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。有常绿和落叶、针叶和阔叶之分，如雪松、银杏等。2．灌木矮小而丛生的木本植物。有常绿和落叶两类，如紫玉兰、栀子等。3．藤本有缠绕茎或攀援茎的植物。按茎的木质化程度又分为木质藤本（如紫藤）和草质藤本（如茑萝）。4．竹类竹类是园林植物中的特殊分支，在形态特征、生长繁殖等方面与其他树木不同，在园林中的造景作用也是一般树木不能替代的。根据其地下茎的生长特性，有丛生竹、散生竹、混生竹之分。5．草本（1）一、二年生花卉种子发芽后，在当年便开花结实，完成生命周期而枯死的为一年生花卉，如鸡冠花。种子发芽后当年只进行营养生长，到翌年春夏才开花结实，完成生命周期，其实际生活时间常不足1年，但跨越了两个年头，为二年生花卉，如金盏菊。（2）多年生花卉个体寿命超过两年，能多次开花结实。又因其地下部分的形态变化分为宿根花卉（地下部分形态正常，不发生变态如玉簪）和球根花卉（地下部分变态肥大者如水仙）。在园林应用中，常常又根据花卉的生态习性将水生花卉、岩生植物、兰科植物、仙人掌及多浆类植物、食虫植物等单列，为简便起见，只将水生花卉单列出来。（二）依植物的观赏特性分类1．观花类花色艳丽或花形奇特或花具芳香的植物，如玉兰。2．观果类果具鲜艳的颜色或果形奇特或具芳香的植物，如枸骨。3．观叶类叶的颜色为非绿色或叶形奇特或具芳香的植物，如红枫。4．观形类植物的外形独特，具有观赏价值，如龙爪槐。5．观枝干类植物的茎或枝条的颜色较艳丽，黄色如黄枝槐、白色如白皮松、红色如红瑞木

评分☆☆☆☆☆

书籍是人类思想的宝库，是一个美好而纯洁的精神世界，他会引导你走向人生的光明大道，会给你明智的选择，引导你去做一个完善的自我，会给你添加光彩，引导你走向遥不可及却又近在眼前的明天。不读书的人，思想就会停止，永远跟不上时代的步伐，这和植物人没什么两样吧，只会依赖别人。

评分☆☆☆☆☆

不错 物流快