国际经典动漫设计教程?动画场景设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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武立杰，汪禹 著

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500691754

版次：1

商品编码：10086346

包装：平装

丛书名： 国际经典动漫设计教程

开本：大16开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：178

正文语种：中文

编辑推荐

　　《动画场景设计》将造型、透视、空间、色调、光线等元素有机地结合在一起，设计出完美的场景!
　　国外行业培训方法＋全新实训教学理念
　　七大渐进知识模块＋50余教学实例步骤解析

内容简介

《动画场景设计》由国际专家动漫人士策划，结合东、西方经典动画的创作原则、制作规律及表现技巧，全方位解析动画绘制技巧，是国内外一流动画师几十年制作经验和表现技巧的系统总结。《动画场景设计》凝结作者多年从业经验，深入讲解场景设计的方法，主要内容包括透视原理、构图法则、基础绘画技巧、辅助练习、主观镜头、超广角镜头、黑白色块风格、线与图案相结合的风格、随意线条及涂鸦风格、中国画风格、色彩概念设计、道具配件和自然现象设计等方面知识以及50余个教学实例。
循序渐进的讲解方式、实训式的强化训练，使学习者能够掌握较强的实践能力，能够胜任影视、动画、游戏等相关行业职位，具备较强的就业竞争力。
《动画场景设计》可作为动画、游戏专业学生的教材，还可以作为数字娱乐、动漫游戏等专业人士的参考用书，值得广大动漫爱好者收藏。

作者简介

　　武立杰，20世纪80年代起便投身动画设计与制作行业，在20多年的从业时间里，参与设计与制作欧美、日本、台湾等地百余部各种风格的动画影片，特长在动画前期美术设计方向。
现任吉林动画学院动画前期美术设计专业教师
吉林动画学院动漫学院副院长
曾获吉林省优秀教师
并担当中国学院奖专家委员会委员
中国学院奖终审评委（三届）
中国数字设计委员会委员
吉林省高校视觉艺术大赛评委
参与设计与制作及出版的部分作品
1.动画作品
美国迪士尼动画公司电视动画片集《飞旋的传说》
美国迪士尼动画公司电视动画片集《甘美熊》
德国动画系列片集《老鼠游世界》
英国动画电视系列片集《靴人的故事》
法国水彩系列动画片集《猫的故事》
美国动画系列片集《小恐龙》
西班牙动画片《超级模特》
法国动画系列片《WOMBAT CITY》
日本动画系列片《双生子》
2.出版作品
香港连环漫画《鬼眼》、《天战》（彩搞设计）
中国连环画出版社出版发行的彩色连环画《海尔兄弟》（封面设计）
《镜头设计稿基础教程》由吉林美术出版社出版发行

内页插图

目录

前言
Chapter 01
第1章 场景设计的基本概念
1.1 场景的产生
1.2 什么是场景
1.2.1 舞台
1.2.2 表演的角色
1.3 场景设计的应用范围
1.3.1 动画电影中的场景
1.3.2 动画电视片中的场景
1.3.3 游戏设计中的场景
1.3.4 漫画中的场景
1.4 场景的构图
1.4.1 与绘画构图的区别
1.4.2 画框（或取景框)的放置
1.5 透视在场景设计中的运用
1.5.1 线条透视
教学实例1：运用一点透视原理设计安静的街道场景
教学实例2：运用一点透视原理设计空旷的厂房室内场景
教学实例3：运用两点透视原理设计的动画场景
教学实例4：运用两点透视原理设计的古代街景
1.5.2 空气透视
1.5.3 纹理透视
1.6 根据镜头确定场景的构图形式
1.6.1 特写镜头中的场景
1.6.2 横移镜头中的场景
1.6.3 竖移镜头中的场景
1.6.4 斜移镜头中的场景
1.6.5 摇镜头中的场景
1.6.6 循环镜头中的场景

Chapter 02
第2章 场景元素的绘制与设计
2.1 地面与道路的画法
2.1.1 地面的结构与画法
教学实例5：绘制地面场景
2.1.2 道路的画法与透视的运用
教学实例6：弯道的画法
2.2 草本植物与灌木的画法
2.2.1 一棵草的画法
2.2.2 一组草的画法
教学实例7：绘制一片植被
2.3 树的结构与画法
2.3.1 树冠的表现方法
2.3.2 树干的表现方法
2.3.3 树根的表现方法
2.3.4 近处树林和远处树林的表现方法
教学实例8：设计以树为主的场景1
教学实例9：设计以树为主的场景2
教学实例10：设计以树为主的场景3
2.4 石头、岩石的画法
2.4.1 石头的结构
教学实例11：设计以石头为主的场景1
2.4.2 岩石的画法
教学实例12：设计以石头为主的场景2
教学实例13：设计以石头为主的场景3
教学实例14：设计以石头为主的场景4
2.5 山峰的结构与画法
教学实例15：设计以山为主的场景
2.6 建筑物的画法
教学实例16：运用一点透视原理设计以建筑物为主的场景
教学实例17：运用成角透视原理设计以建筑物为主的场景
教学实例18：运用三点透视原理设计俯视学校的场景
教学实例19：分析运用三点透视原理设计的场景
2.7 室内空间的画法
教学实例20：运用一点透视原理设计室内场景
教学实例21：运用两点透视原理设计室内场景
教学实例22：运用三点透视原理设计室内场景
2.8 天空中云的画法
2.8.1 块状云
2.8.2 条状云
2.8.3 组合类型云
教学实例23：设计以云为主的场景1
教学实例24：设计以云为主的场景2
教学实例25：设计以云为主的场景3
教学实例26：设计以云为主的场景4
2.9 山洞的画法
教学实例27：设计以洞为主的场景1
教学实例28：设计以洞为主的场景2

Chapter 03
第3章 场景设计的辅助练习
3.1 根据写生稿整理场景
3.1.1 关于写生
3.1.2 关于默写
3.1.3 关于创作
教学实例29：根据写生稿设计场景
3.2 场景的黑白小构图练习
教学实例30：黑白小构图绘画步骤
教学实例31：黑白小构图作业实例

Chapter 04
第4章 场景中的特殊视觉效果设计
4.1 运动中的主观镜头
教学实例32：设计运动中角色的主观镜头效果场景
4.2 超大广角镜头效果
教学实例33：设计超广角镜头效果的场景

Chapter 05
第5章 不同的艺术风格在场景设计中的运用
5.1 黑白色块风格的场景
教学实例34：分析以黑白色块表现为主的场景设计1
教学实例35：分析以黑白色块表现为主的场景设计2
教学实例36：分析以黑白色块表现为主的场景设计3
教学实例37：设计以黑白色块表现为主的场景
5.2 线与图案相结合风格的场景
教学实例38：分析线与图案相结合的场景设计
教学实例39：设计线与图案相结合风格的场景
教学实例40：分析线与图案相结合风格的场景设计1
教学实例41：分析线与图案相结合风格的场景设计2
5.3 随意线条及涂鸦风格的场景
5.3.1 随意线条构成的场景
教学实例42：分析随意线条构成的场景设计
5.3.2 涂鸦风格的场景
教学实例43：设计涂鸦风格的场景
5.4 中国画风格的场景
5.4.1 中国画风格的应用
5.4.2 中国画风格的表现方法
教学实例44：设计中国画风格的场景
5.4.3 国画的西画因素

第6章 场景的色彩概念设计
6.1 色彩写生
6.1.1 色调训练
6.1.2 色彩对比训练
教学实例45：风景写生的基本步骤
6.2 色调归纳的小构图
教学实例46：设计色调归纳图
6.3 从场景到色彩概念图
6.3.1 色彩概念图的应用
教学实例47：设计色彩概念图1
教学实例48：设计色彩概念图2
教学实例49：分析色彩概念图实例
6.3.2 色彩概念图的主观设计
6.3.3 色彩概念图的表现方法
教学实例50：根据场景设计色彩概念图
教学实例51：动画影片中的色彩概念图实例

第7章 道具配件和自然现象的设计
7.1 关于道具和配件
7.1.1 用品类的设计
教学实例52：设计道具
7.1.2 交通工具的设计
教学实例53：设计交通工具
7.1.3 武器的设计
教学实例54：设计武器
7.2 自然现象
教学实例55：设计自然现象
作者的话
作者简历

前言/序言

　　多数绘画爱好者是从写生开始学习的，大部分人从风景写生开始，然后逐步接触人物、动物等其他题材，当积累了一定的绘画经验，并掌握了一定的绘画技巧后，便可以考虑将绘画作为自己的专项工作。从事场景设计工作也是我在绘画道路上逐步确立的工作目标。
　　20世纪80年代中国改革开放初期，国内开始出现外国动画制作公司，使我有幸参与到国外动画片的制作环节，学到了场景设计方面的许多专业知识及技巧，了解了场景设计与传统绘画的异同点，同时了解到不同国家的动画影片场景设计的要求是不一样的，如美国迪士尼动画影片中的场景更注重戏剧性的表现，光线运用也较舞台化，一个动画场景往往是从生活中提炼出来的，且在表现上高于生活、美于生活，具有很强的审美情趣；日本宫崎骏的动画影片场景风格则更倾向于表现生活中的原生态的田园风光，更注重自然美，强调自然光和大自然的色彩关系，着重表现大自然中的美好场景。
　　由此我们可以发现，场景设计要把造型、透视、空间、色调、光线等元素有机地结合在一起，这就要求设计者除了具备一定的绘画能力之外，还要有创造力，能够合理、灵活地安排这诸多元素，并最终设计出一幅符合动画影片要求的场景。

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内容丰富,质量好,发货速度快

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质量很好快递服务也好

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其实还可以吧，内容也还行，中评原因是这书硬是弯着塞进箱子的缝里，书取来的时候是90度弯着，开箱时忘了拍照，现在压了好久，还是有弧度的。

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给学生买的奖品，翻翻还是很不错的

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没啥说的，各种完美~XD

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前面讲基础 中间讲线条 后面讲色彩 该讲的都有讲 但是说国际经典什么根本谈不上 如果作为国内的出版物的话 还凑合吧 因为讲的比较基础 例子什么也比较老 对于完全不懂的人来说还有点用 就是图片有点过时了

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[QY]"

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挺好的！！！！！！！！！！！！