《创业学》(第6版)作者杰弗里·蒂蒙斯,他的《创业学》第1版自1977年由美国的欧文出版公司首次出版以来,在近30年时间里一直成为美国乃至世界创业教育的框架和标准,是创业管理领域公认的专业品牌书。美国哈佛商学院、斯坦福大学、杜克大学等近千所高校和培训机构使用《创业学》(第6版)作为创业学课程的核心教材。多年来在同类书中,蒂蒙斯的《创业学》一直占有绝对领先的市场份额。
杰弗里·蒂蒙斯的《创业学》第1版自1977年由美国的欧文出版公司首次出版以来,在近30年时间里一直成为美国乃至世界创业教育的框架和标准,是创业管理领域公认的专业品牌书。美国哈佛商学院、斯坦福大学、杜克大学等近千所高校和培训机构使用本书作为创业学课程的核心教材。多年来在同类书中,蒂蒙斯的《创业学》一直占有绝对领先的市场份额。
2002年,这部煌煌巨著的第5版曾(19990)年曾拆分为5部,以《蒂蒙斯创业学译丛》的形式翻译成中文出版。清华大学、中欧国际工商学院、南开大学等国内一流商学院选用本书作为创业学课程教材。
英文原版《创业学》第6版(2004)对前5版精华内容进行了再提炼,加之创业管理领域重量级人物斯皮内利教授作为第二作者的加盟,为本书增添了新鲜血液,内容有较大幅度的更新和补充。本次中译本也增加了一位具有丰富创业和企业管理实践经验的新译者,两位译者似心翻译,译文也更加准确、流畅。
为方便教学和读者阅读与购买,中译本出版者在听取专家建议的基础上,将此巨著拆分为《创业学》和《创业学案例》两部分别出版。
杰弗里·蒂蒙斯教授毕业于哈佛商学院,获得MBA和DBA(工商管理博士)学位。他拥有百森商学院“FRANKLINW·OLIN创业学杰出教授”的头衔,同时是普莱兹-百森商学院师资项目的主管,该项目为全世界创业管理课程的教师提供培训。 从20世纪60年代后期开始,杰弗里·蒂蒙斯教授就一直是美国创业学教育和研究的领袖人物之一。他在创业管理、新企业建立、创业融资和风险投资等方面的专题研究、创新性课程开发和教学方面颇有建树。《商业周刊》和《成功》等杂志将杰弗里·蒂蒙斯教授评选为创业管理教育领域的专业人士,自1999年起,他成为美国国家创业委员会的特别顾问,并在诸如《哈佛商业评论》和《风险投资》等专业出版物上发表了100多篇文章和论文。
这本书的排版设计真的让我眼前一亮,给人的感觉非常现代和舒适。字号的大小适中,行间距也处理得恰到好处,阅读起来非常流畅,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。每页的留白也比较充足,为读者留下了做笔记和标记的空间,这一点对于我这种喜欢边读边做思考的人来说,非常重要。而且,书中还穿插了一些图表和插画,这些视觉元素不仅美化了书页,更重要的是,它们有效地辅助了文字内容的理解,将一些复杂的概念用直观的方式呈现出来,大大提高了学习效率。书的整体布局也十分规整,段落划分清晰,标题和副标题的层级分明,能够帮助读者快速地找到自己需要的信息。这种人性化的排版设计,充分考虑到了读者的使用习惯,让阅读体验得到了极大的提升。
评分我发现这本书的纸质质量真的非常棒,拿在手里有一种厚重感,页面的触感也很舒适,阅读起来不会觉得有任何不适。印刷的清晰度也令人满意,字迹工整,没有出现模糊或者晕染的情况,即使长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。更让我惊喜的是,这本书在装帧设计上也很有匠心。它采用了非常牢固的锁线装订,打开书本的时候,页面能够平整地铺开,这一点对于需要经常翻阅和做笔记的我来说,简直是福音。很多书籍在翻了几次之后就容易散架,但这本书的装订方式显然能保证它经久耐用。而且,每页的边缘都经过了细致的处理,没有毛边,整体给人一种非常精致的感觉。这种高品质的纸张和装订,不仅仅是为了美观,更是为了提供一个更佳的阅读体验,让我能够更专注于内容本身,而不是被书本的物理特性所干扰。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象。整体采用了一种稳重而又不失活力的配色方案,封面的字体选择也显得专业且易于阅读。当我第一次在书架上看到它时,它就那样静静地摆在那里,却散发出一种吸引力,让我忍不住想要拿起它。仔细观察,我发现封面上的一些细节处理得相当到位,比如标题的压纹工艺,以及副标题的字体大小和排版,都透露出一种精益求精的态度。这让我对这本书的内容充满了期待,感觉作者和出版社在书籍的整体呈现上花费了 considerable effort。我尤其喜欢封面背景的渐变效果,它给我的感觉是充满希望和不断上升的趋势,这与“创业”这个主题非常契合。我甚至会把它放在我的书桌上,因为它不仅是一本书,更像是一件可以激发灵感的艺术品。这种高品质的封面设计,让我觉得这本书的内容也一定同样扎实和有价值。
评分这本书的语言风格非常生动有趣,完全不像一些学术著作那样枯燥乏味。作者在阐述理论概念的同时,穿插了大量生动形象的比喻和案例,使得抽象的知识变得具象化,易于理解。我特别喜欢作者在写作时所展现出的那种幽默感,有时候读着读着就会不自觉地笑出声来,完全打破了学习的沉闷感。而且,作者的用词也非常精准,既有学术的严谨性,又不失通俗易懂。他能够用最简单明了的语言,解释最复杂的道理,这一点非常难得。我感觉作者就像一位经验丰富的导师,循循善诱地引导我走进创业的世界,而不是简单地灌输知识。这种富有感染力的语言风格,让我对阅读本身产生了极大的乐趣,也因此能够更投入地去吸收书中的内容。
评分这本书的章节结构安排得非常合理,逻辑清晰,循序渐进,让人能够很自然地跟随作者的思路。我特别欣赏的是,它在每一章的开头都会设置一个引人入胜的案例或者问题,立刻就能抓住读者的注意力,激发学习的兴趣。而每章的结尾,则会进行一个简洁而有力的总结,并且提供一些思考题,促使读者将所学知识内化。在内容衔接方面,作者处理得也相当巧妙,前后的章节之间并非孤立存在,而是相互关联,形成一个完整的知识体系。这种结构设计,让我在学习的过程中,既能够深入理解每一个独立的知识点,又能够把握整体的脉络。即使遇到一些比较复杂的概念,也能通过前面铺垫的知识,逐步理解。这种精心设计的章节结构,让我觉得这本书的编排者一定花了大量的精力去打磨,旨在为读者提供最流畅、最高效的学习路径。
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评分填补空缺这个问题和前述的成功管理团队标准之一——诚实有智有关,也就是说,要明白你知道什么和你必须知道什么(见图表7.2)。最近有人研究了董事会和风险资本家对董事会的特别贡献,从中得出,创业者对经营经验比对财务知识似乎更为重视。14另外,它还指出:“那些拥有20家最大的风险投资公司之一作为其首要投资者的公司,其CEO通常把风险投资公司董事所提的建议看得比其他外部董事的重一些——但不是极重。”
评分这个还有什么好评价的呢? 便宜吧
评分把你的董事作为个人资源来对待。
评分书的内容比较丰富,是个不错的教材书
评分高素质的董事是为了获得学习和职业发展机会,而不是为了钱接受董事工作的。董事所得报酬的差异很大。少的为半天或全天会议500~1000美元,多的为每年参加4~6个全天或一天半会议,再加上经常可为公司提供服务这一条可每年得到10000~30000美元。董事通常还可以报销他们为会议作准备和参加会议的费用。给董事一定数量,通常为2%~5%的股份,或5000~50000股股票的期权,是吸引董事并回报他们的常用激励方式。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分大致看了几眼,感觉还是很不错的,同学的书,帮同学买的
评分很好的一本书,比国内教程好
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