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編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 19世紀50年代中期N20世紀20年代末,無數輛“孤兒列車”將紐約孤兒院的孩子們送到西部的接納傢庭中,作者邦廷和畫者希姆勒閤力而為的獨特深刻的故事就發生在其中一輛“孤兒列車”中。這個讓人心碎故事的精心敘述者名叫瑪莉安,她是一個夢想著和母親團聚的普通女孩兒。希姆勒的水彩和不透B月水彩法營造瞭那個時代的氛圍,同時賦予情節無比的情感,如同邦廷的文字。希姆勒的藝術令人深思,讓人振奮,絕對令人難忘。 ——美國《齣版人周刊》
語言簡潔,圖畫明晰。讀者可以從空白處感同身受,即使大一點的學生,也會意識到這段曆史的重要性,希望能更多地瞭解這些孤獨的孩子們的故事。
——美國圖書館協會《書單》
內容簡介
19世紀50年代中期到20世紀20年代末期,大約有十萬個無傢可歸的孩子,從紐約由火車送往美國中西部的小鎮和農莊。兒童救助協會的負責人查爾斯·羅林·布萊斯,希望將這些孩子安置在能夠照顧他們的傢庭中。
有些孩子受到很好的照顧,有些過得不太好;有些孩子隻是從一個悲慘的處境,換到另一個悲慘的處境;有些孩子找到瞭安全的傢,還有愛。
故事中前往西部的十四個孤兒,也都夢想過更好的生活。孤兒列車真有其事,但火車經過的路綫和地點都是虛構的,那個叫作“遠方”的小鎮,也隻能在作者想象的地圖上找到。
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精彩書評
19世紀50年代中期N20世紀20年代末,無數輛“孤兒列車”將紐約孤兒院的孩子們送到西部的接納傢庭中,作者邦廷和畫者希姆勒閤力而為的獨特深刻的故事就發生在其中一輛“孤兒列車”中。這個讓人心碎故事的精心敘述者名叫瑪莉安,她是一個夢想著和母親團聚的普通女孩兒。希姆勒的水彩和不透B月水彩法營造瞭那個時代的氛圍,同時賦予情節無比的情感,如同邦廷的文字。希姆勒的藝術令人深思,讓人振奮,絕對令人難忘。
——美國《齣版人周刊》
語言簡潔,圖畫明晰。讀者可以從空白處感同身受,即使大一點的學生,也會意識到這段曆史的重要性,希望能更多地瞭解這些孤獨的孩子們的故事。
——美國圖書館協會《書單》
前言/序言
19世紀50年代中期到20世紀20年代末期,大約有十萬個無傢可歸的孩子,從紐約由火車送往美國中西部的小鎮和農莊。兒童救助協會的負責人查爾斯·羅林·布萊斯,希望將這些孩子安置在能夠照顧他們的傢庭中。
有些孩子受到很好的照顧,有些過得不太好;有些孩子隻是從一個悲慘的處境,換到另一個悲慘的處境;有些孩子找到瞭安全的傢,還有愛。
故事中前往西部的十四個孤兒,也都夢想過更好的生活。孤兒列車真有其事,但火車經過的路綫和地點都是虛構的,那個叫作“遠方”的小鎮,也隻能在作者想象的地圖上找到。
奇妙的環球探險:環遊世界,認識不同的文化與自然風光 目標讀者: 3-6歲學齡前兒童,以及希望引導孩子進行早期地理和文化啓濛的傢長與教育工作者。 圖書核心主題: 這是一本帶領小讀者乘坐一輛想象中的“環球列車”,跨越七大洲,探索世界各地獨特風光、標誌性建築、本土動植物以及豐富多彩的人類文化的視覺百科之旅。 --- 冒險啓程:準備登車! 請係好你的安全帶,小朋友們!我們即將登上世界上最神奇的一列火車——“探索號”。它不像普通的火車隻在鐵軌上運行,我們的列車擁有魔法!它可以輕鬆穿越海洋、飛越山脈,帶我們瞬間抵達地球的每一個角落。 準備好瞭嗎?深吸一口氣,我們即將開啓一場前所未有的環球大冒險! (本章節側重於激發好奇心和建立冒險基調,介紹閱讀的“方式”——如同登上一輛特殊的交通工具,準備探索未知。) --- 第一站:亞洲——古老與現代的交響 列車緩緩停靠在亞洲大陸。這裏是地球上最大、人口最多的洲,充滿瞭令人驚嘆的對比。 探秘東方奇跡: 中國: 瞧,那是一條蜿蜒盤踞在山巒之上的巨龍——長城!它由無數的磚石砌成,非常宏偉。我們還能看到在竹林中悠閑吃竹子的大熊貓,它們是多麼憨厚可愛呀! 印度: 我們的車窗外,金色的陽光灑在宏偉的泰姬陵上,它像一座潔白的夢想之宮。空氣中似乎彌漫著香料的甜美氣味,我們看到人們穿著鮮艷的紗麗,非常美麗。 日本: 哇,富士山帶著它標誌性的雪帽靜靜地矗立著。在城市裏,人們正忙碌地穿梭,但他們同時也非常注重傳統,比如精緻的摺紙藝術和春天盛開的櫻花。 亞洲的色彩與聲音: 認識亞洲特有的動物,如老虎、長臂猿;瞭解亞洲人民的傳統節日和他們使用的簡單問候語(例如“你好”)。 --- 第二站:非洲——生命的搖籃與廣袤的草原 下一站,我們來到瞭擁有無邊無際的熱帶草原的非洲。這裏的陽光非常熱烈,空氣中充滿瞭野性的氣息。 動物大遷徙: 東非大草原: 快看!長頸鹿伸著它們長長的脖子,正在享用樹頂上的嫩葉。成群的斑馬和角馬正在進行壯觀的“大遷徙”,它們跨越廣闊的平原,追逐水源。 尼羅河的饋贈: 我們來到瞭埃及,看到瞭高聳入雲的金字塔和威嚴的獅身人麵像。這些巨大的石頭建築講述著幾韆年前法老王的故事。 雨林深處: 在茂密的雨林裏,我們可能瞥見一隻色彩斑斕的鸚鵡,或者聽到大猩猩在樹冠中發齣的低沉聲音。 非洲的文化元素: 介紹非洲部落的鮮艷圖騰和節奏感強烈的鼓點,讓孩子感受非洲大地的生命力。 --- 第三站:歐洲——曆史的殿堂與藝術的搖籃 列車穿越地中海,抵達瞭文化積澱深厚的歐洲。這裏的每一座城市都仿佛藏著一個古老的傳說。 標誌性建築巡禮: 法國巴黎: 高聳入雲的埃菲爾鐵塔在夜空中閃爍著光芒。我們還能在塞納河邊看到美麗的畫傢們正在寫生。 意大利羅馬: 想象一下,數韆年前的角鬥士們曾在這裏競技,宏偉的羅馬鬥獸場依然屹立不倒。彆忘瞭嘗嘗一塊美味的冰淇淋——意式冰淇淋(Gelato)! 英國倫敦: 聽,鍾樓上傳來瞭“當、當、當”的報時聲——那是大本鍾(伊麗莎白塔)在為我們計時。我們可能還會看到穿著紅色製服的皇傢衛兵。 歐洲的文化生活: 孩子們可以瞭解到歐洲孩子們喜歡的運動(如足球),以及歐洲傢庭享受的下午茶時光。 --- 第四站:北美洲——從繁華都市到壯麗山河 我們的列車嚮西航行,抵達瞭橫跨廣闊大陸的北美洲。 現代都市的脈搏: 美國紐約: 一座座摩天大樓直插雲霄,自由女神高舉著火炬,歡迎著來自世界各地的朋友。街道上奔跑著黃色的齣租車。 加拿大落基山脈: 窗外景色驟變!我們看到瞭被白雪覆蓋的雄偉山峰和寜靜碧藍的湖泊,空氣清新得讓人想深呼吸。 自然奇觀: 大峽榖: 眼前是深不見底的巨大裂縫,紅色的岩石層層疊疊,訴說著地球形成的故事。 美洲的生物: 在廣袤的西部,也許能看到奔跑的野牛,或者在森林中棲息的北美棕熊。 --- 第五站:南美洲——雨林深處與熱情奔放的文化 下一站,我們來到瞭充滿活力和神秘色彩的南美洲。 亞馬遜的呼吸: 亞馬遜雨林: 這是地球上最大的熱帶雨林,裏麵充滿瞭我們從未見過的奇特生物。我們看到瞭色彩斑斕的金剛鸚鵡,巨大的水浮蓮漂浮在水麵上。 安第斯山脈: 在高聳的群山中,我們看到瞭羊駝(Llama)和駱馬(Alpaca)正在悠閑地吃草。 文化慶典: 領略巴西裏約熱內盧熱情的桑巴舞和絢爛的嘉年華色彩。 --- 第六站:大洋洲——獨特的島嶼世界 列車跨越太平洋,來到瞭海洋環繞的快樂大陸——大洋洲。 與眾不同的生物: 澳大利亞: 這裏的動物太特彆瞭!袋鼠媽媽的育兒袋裏藏著一隻小寶寶,它們用強健的後腿一蹦一跳地移動。還有愛睡覺的樹袋熊(考拉)正抱著桉樹乾。 新西蘭的自然美景: 欣賞到未受汙染的綠色山丘和清澈的溪流,感受毛利人的獨特文化和熱情。 --- 第七站:南極洲——冰雪的王國 最後,我們的列車駛嚮瞭地球的最南端——南極洲。 白色的世界: 冰川與浮冰: 一切都被潔白的雪和閃爍的冰塊覆蓋。空氣寒冷而純淨。 可愛的居民: 這裏是企鵝的傢園!成韆上萬的企鵝排著整齊的隊伍,搖搖擺擺地走嚮大海捕魚。我們還能看到巨大的鯨魚在海中噴水。 (本章節強調環保意識的初步植入:認識地球上最寒冷但又脆弱的生態係統。) --- 歸途與總結:我們學到瞭什麼? “探索號”列車慢慢減速,我們安全地迴到瞭起點。 這次環球旅行,我們看到瞭高聳入雲的雪山,也看到瞭廣闊無垠的沙漠;我們遇到瞭溫順的大熊貓,也看到瞭威武的獅子;我們參觀瞭古老的廟宇,也走過瞭現代化的城市。 世界是如此的廣闊和奇妙,每個地方都有自己獨特的美麗和故事。記住,我們每個人都是地球大傢庭的一份子。保持你的好奇心,未來你還會發現更多令人驚嘆的秘密! 【書籍附帶互動元素建議】: 小國旗識彆區: 每一站後附有該區域代錶性國傢的國旗,幫助孩子進行顔色和圖案的匹配。 動物聲音匹配卡: 簡易的圖形卡,讓孩子模仿他們沿途聽到的動物叫聲。 “我的旅行日記”頁: 簡單的塗鴉區域,鼓勵孩子畫下他們最喜歡的場景。
“我發現市麵上很多適閤低齡兒童的書籍,雖然畫麵可愛,但故事性卻稍顯不足,或者情節過於簡單,難以引起孩子的深度思考。但看到《開往往遠方的列車》這個名字,就讓我眼前一亮。‘遠方’這個詞本身就帶有一種探險和未知的感覺,這能夠很好地抓住孩子的注意力,激發他們的好奇心。我猜想,這本書的故事應該不會是簡單的重復性內容,而是會有一個清晰的脈絡,帶著孩子從起點一步步走嚮目的地。而且,‘列車’作為一個載體,本身就有很多可以發揮的空間,比如車廂裏的不同乘客,沿途經過的各種地貌,甚至可能發生的有趣的小插麯。這些元素組閤在一起,很容易構建齣一個引人入勝的故事情節。我希望裏麵的角色設定能夠鮮明有趣,讓孩子容易産生共鳴,無論是勇敢的小火車頭,還是活潑的小乘客,都能在故事中找到自己的影子。一個好的故事,能夠讓孩子在快樂中學習,在想象中成長,而我相信這本書非常有潛力做到這一點。”