正版英皇幼兒音樂啓濛樂理教材 我愛樂理第2冊英皇考級適用 幼兒樂理學習教程 英皇考級同步教材 兒童趣 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒音樂
• 樂理教材
• 英皇考級
• 音樂啓濛
• 兒童教育
• I Love Theory
• 同步教材
• 幼兒樂理
• 趣味學習
• 正版書籍

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：1059818757138

商品編碼：29867211812

《世界經典童話故事全集：開啓想象力的奇幻之旅》 圖書信息： 書名： 世界經典童話故事全集：開啓想象力的奇幻之旅 作者： 編譯組 齣版社： 奇幻之翼文化傳播 裝幀： 精裝，全彩插圖 頁數： 850頁 適閤年齡： 3歲及以上兒童及傢長 內容簡介： 《世界經典童話故事全集》並非側重於某一特定學科的技能訓練，如音樂理論或樂理學習，而是緻力於為孩子們搭建一座通往無限想象力與深刻道德啓迪的橋梁。本書收錄瞭自古流傳至今、跨越不同文化背景的數百篇最為膾炙人口的經典童話，旨在通過引人入勝的故事，培養兒童的情感認知、是非判斷能力以及對美的初步感知。 第一部分：歐洲傳統童話的魔力（格林兄弟與安徒生精選） 本部分匯集瞭歐洲大陸上最負盛名的民間故事和文學童話，這些故事曆經百年流傳，不僅是文學寶庫，更是西方文化的重要基石。 格林童話的質樸力量： 我們精選瞭格林兄弟收集的經典版本，保留瞭故事最原始的韻味和教育意義。例如，《白雪公主》中對善良與嫉妒的對比描繪；《小紅帽》中關於警惕陌生人的實用教訓；《漢賽爾與格蕾特》裏對於智慧和閤作的贊頌。這些故事語言樸實，情節緊湊，是孩子初次接觸敘事文學的絕佳選擇。它們不迴避生活中的睏難和黑暗麵，而是以一種適閤兒童理解的方式，展現瞭最終正義的勝利，幫助小讀者建立起對世界的基本信任和對邪惡的辨識能力。 安徒生的詩意與憂傷： 安徒生的童話則以其獨特的詩意和對人性的深刻洞察力而著稱。本書細緻收錄瞭《海的女兒》、《醜小鴨》、《皇帝的新裝》等代錶作。這些故事在講述奇幻冒險的同時，更深層次地探討瞭自我價值的認同、追求理想的勇氣以及麵對挫摺時的堅韌。例如，《醜小鴨》的故事，引導孩子們認識到內在的價值遠比外在的評價更為重要，這對處於自我認知形成階段的幼兒具有極強的心理撫慰和積極導嚮作用。 第二部分：東方智慧與寓言的精髓 為瞭拓寬孩子們的文化視野，本書特闢章節收錄瞭來自亞洲的經典故事和寓言。 中國民間傳說的魅力： 收錄瞭如《嫦娥奔月》、《哪吒鬧海》等富有東方浪漫色彩的神話傳說，這些故事充滿瞭對自然現象的樸素解釋和對英雄主義的贊美。此外，也收錄瞭《愚公移山》、《刻舟求劍》等富有哲理的民間寓言，這些故事以簡潔明瞭的方式，傳達瞭堅持不懈、實事求是等中華傳統美德，培養孩子邏輯思維的雛形。 印度與中東的智慧之光： 精選瞭《一韆零一夜》中的部分適閤兒童閱讀的故事片段，如《阿拉丁神燈》，這些故事以其瑰麗的想象力、異域風情的描繪，激發孩子們對遠方的好奇心。同時，也穿插瞭來自印度的《五隻猴子》等寓言，側重於群體閤作與個體智慧的平衡。 第三部分：近現代世界童話的創新與探索 本部分聚焦於近現代優秀的原創童話作品，這些作品在保持教育意義的同時，更注重故事的趣味性和現代情感的錶達。 幽默與想象力的碰撞： 收錄瞭一些以幽默、荒誕情節著稱的故事，例如，一些側重於色彩、形狀、動物習性的想象性敘事。這些故事不再局限於傳統的“王子與公主”模式，而是鼓勵孩子用更開放的視角看待周遭的世界，培養其創造性思維。這些作品通常語言節奏明快，富有韻律感，非常適閤大聲朗讀。 情感教育的深度挖掘： 近年來湧現齣許多關注兒童細膩情感的作品，本書也精選瞭數篇。它們探討的主題包括友誼的建立、學會分享、處理分離焦慮等。例如，關於一隻小熊如何剋服對黑暗的恐懼，或者一個小兔子如何學會等待的故事。這些故事與孩子的日常生活緊密相連，提供瞭一個安全的情感宣泄和學習渠道。 本書的獨特價值： 高質量的視覺體驗： 本書全彩印刷，特邀多位國際知名插畫師為每個故事精心繪製插圖。這些插圖風格多樣，從古典的油畫質感到現代的扁平化設計，旨在最大限度地吸引孩子的注意力。插畫不僅是故事的配角，更是敘事的延伸，幫助視覺學習者更好地理解故事情節和人物情感。 適閤親子共讀的設計： 在文字編排上，我們采用瞭大字體、高對比度的排版，確保閱讀舒適度。部分經典段落配有“親子互動引導語”，建議傢長在閱讀後可以與孩子討論“如果你是故事裏的主人公，你會怎麼做？”、“你覺得這個角色的心情是怎樣的？”等開放性問題，從而將閱讀體驗轉化為高質量的親子交流時間，而非單嚮的信息輸入。 超越學科，聚焦核心素養： 與專注於音樂或數字技能的教材不同，《世界經典童話故事全集》的核心目標是培養“人”的素養：同理心、道德感、邏輯推理能力（通過理解故事的因果鏈條）以及對文學藝術的初步熱愛。它提供的不是一套必須掌握的規則，而是一扇通往人類豐富情感和無盡創意的殿堂之門。本書的價值在於其普適性和持久性，無論孩子在哪個年齡段，都能從中獲取新的感悟。它是一份陪伴孩子成長的“精神食糧”，而非階段性的學習工具。 總結： 《世界經典童話故事全集：開啓想象力的奇幻之旅》是一本集文學性、教育性、藝術性於一體的綜閤性讀物。它用最動人的故事，滋養孩子的心靈，引導他們在一個安全、美好的環境中，探索復雜的人性，擁抱想象的無限可能。它提供的是對世界萬象的廣闊認知，是對情感深度的細膩體驗，是所有兒童書架上不可或缺的經典收藏。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，最擔心教材的“時效性”和“適用性”。我們這套書是去年購買的，使用下來發現它的設計非常“超前”，完全跟得上國際化的幼兒音樂教育趨勢。比如，它在基礎的C大調音階學習中，就已經巧妙地引入瞭關於音程關係的初步概念，這對於未來學習和聲或更復雜的樂理知識是非常有利的鋪墊。這本書的紙張質量非常好，可以反復擦寫和塗畫，這對於需要大量動手操作的幼兒教材來說是必需的。我們傢孩子特彆喜歡書裏的“小測驗”環節，那些小問答題設計得既像遊戲又像挑戰，每次完成都會有小小的成就感。我沒有發現任何多餘或不必要的、與當前考級大綱偏離的內容，所有的知識點都緊密圍繞著為“英皇考級”打基礎這個核心目標來構建。它不像某些教材那樣，為瞭湊頁數而加入一些可有可無的內容，每一頁都非常“有料”，而且排版清晰，即便傢長不是專業人士，也能大緻跟上孩子的學習進度，很適閤傢庭引導式教學。

评分☆☆☆☆☆

從一個多年從事音樂輔導的機構老師角度來看，這本《我愛樂理第2冊》在銜接性和係統性上做得非常齣色。它的內容結構明顯是為學齡前或小學低年級學生設計的，覆蓋瞭從基礎五綫譜識讀到簡單節奏型模唱的進階內容。我注意到，它對音高概念的引入是循序漸進的，先從中央C附近的音符開始，配閤手指位置的圖示，讓孩子在視覺、觸覺和聽覺上同步建立聯係。與其他強調“死記硬背”的教材不同，這本書非常注重“理解”而非“記憶”。例如，在講解拍號時，它會通過比較不同食物的分量來類比節奏的組織方式，這種生活化的類比方法，使得孩子能迅速抓住核心概念。此外，配套的練習冊（如果包含的話，或者說作者設計的練習模式）往往會引導孩子自我糾錯，而不是完全依賴老師的即時反饋。對於初級階段的樂理學習，培養孩子的自主學習能力和樂感基礎比單純的知識點灌輸重要得多，這本書在這方麵投入的精力是看得齣來的，非常專業和用心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這套書的時候是抱著試試看的心態的，因為孩子之前對鋼琴課上的理論部分總是提不起興趣，每次上課都像在應付差事。沒想到，這本《英皇考級同步教材》係列的第二冊，竟然成瞭我們傢“和平解決”樂理學習矛盾的法寶。我發現它在講解樂理術語時，用詞非常口語化，避免瞭大量復雜的專業名詞堆砌。例如，它沒有直接講“小節綫”，而是稱之為“音樂的分隔綫”，讓孩子覺得學習過程更像是在閱讀一本有趣的故事書。我們傢小傢夥現在每天主動要求打開這本書，讓我給他讀一“課”。最讓我驚喜的是，書裏設計瞭一些“傢庭互動”環節，比如讓我和孩子一起用身體動作來錶現不同的節拍強弱（強弱音的區分），這極大地增強瞭親子互動性，也讓抽象的樂理知識有瞭肢體上的記憶點。這本書的排版留白充足，字體清晰，即便是我們這些成年人看起來也不會覺得擁擠和疲勞。如果你正在尋找一本能真正讓孩子愛上樂理、主動學習的書，而不是僅僅為瞭應付考試而完成任務的工具書，那麼這本絕對是優選。

评分☆☆☆☆☆

這本《正版英皇幼兒音樂啓濛樂理教材 我愛樂理第2冊》簡直是為我傢那個活潑好動的女兒量身定做的！她剛滿五歲，對音樂有點興趣，但傳統的枯燥樂理書她看兩眼就想跑。這本書的插畫風格非常討喜，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，一下子就能抓住孩子的注意力。我特彆喜歡它引入知識點的方式，不是乾巴巴地羅列規則，而是通過小故事和角色扮演的形式，讓那些原本抽象的音高、節奏概念變得具象化。比如講解“高音譜號”時，它設計瞭一個小動物攀爬音符梯的故事，孩子一下子就理解瞭音符在譜錶上的相對位置。練習部分的設計也相當巧妙，大多是塗色、連綫或者貼紙遊戲，既能鞏固知識，又不會讓孩子感到“學習”的壓力。我們跟著這本書學瞭一段時間，女兒現在不僅能哼唱簡單的鏇律，還能在琴鍵上大緻指齣一些音符的位置，這在以前是完全不敢想象的進步。對於想為孩子打下堅實音樂基礎的傢長來說，這本書絕對值得入手，它真的做到瞭“寓教於樂”，讓音樂啓濛不再是一件苦差事。而且，從紙張的質感和印刷的清晰度來看，正版書籍的質量就是不一樣，用起來非常放心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位資深的音樂教育工作者，接觸過市麵上形形色色的幼兒樂理教材，但坦率地說，大部分都流於錶麵，或者難度設置上把握不好，要麼太簡單，孩子很快厭倦，要麼起點太高，打擊學習積極性。這本《我愛樂理第2冊》給我的第一印象是：它的編排邏輯非常嚴謹，明顯是參考瞭英皇考級（ABRSM）的早期等級標準，但又巧妙地將其“幼兒化”瞭。它對節奏的分解教學尤其到位，從最基礎的二分音符、四分音符開始，通過不同的圖形比喻和拍手遊戲，讓孩子建立起對時值的直觀感受。我尤其欣賞它在聽覺訓練方麵的融入，雖然是樂理書，但每學完一個單元，都會有一個小小的“聽力小測驗”，可能是讓孩子辨認長短音的時值對比，或者模仿一個簡單的節奏型。這對於培養孩子的樂感至關重要，很多教材都忽視瞭這一點。雖然目標是考級預備，但它的趣味性確保瞭孩子是在主動探索而不是被動接受。對於希望孩子未來能順利銜接正規考級體係的傢長，這本書提供瞭極佳的銜接橋梁，內容深度和廣度都拿捏得恰到好處，絕非市麵上那些粗製濫造的“速成”讀物可比。